“双新”背景下的高中数学课堂教学探究

在“双新”背景下,高中数学教学正处于转型和升级的关键时期.这一转变不仅标志着考试内容和形式的变化,同时影响着教学理念和方法的革新.以知识灌输为主的教学模式,正在逐步向注重学生能力培养和知识应用转变.文章以“双新”背景下的高中数学课堂教学为主题展开探究,分析“双新”对高中数学课堂教学的积极影响,再结合实践案例提出具体的方法和措施,旨在探讨如何在新课改过程中有效开展高中数学课堂教学,为高中数学教学提供新的思路和方向,以适应教学改革的新要求,促进学生学科核心素养的全面发展.

分组教学在初中数学课堂教学中的应用

在初中数学教学中,分组教学能够提升教学效率,帮助学生更好地学习数学。文章结合初中数学学科阐述了分组教学的应用价值,分析了分组教学实际应用中存在的问题,并提出应对策略。

鲁浙高考英语读后续写题型分析、命题趋势及教学策略

随着高考综合改革的逐步深入,2020年北京、天津、山东和海南四省市进入新课改后的首次高考,山东省高考英语试题借鉴采用了浙江卷题型结构,引入了“读后续写”这一题型。2021年高考又有8个省份进入新课改后的首次高考,高考英语也采用了新高考全国卷I的模式。本文通过对2021年夏季高考英语新高考卷I(山东卷)与浙江卷的读后续写题的对比分析,找出两卷的异同点,归纳总结该题型在选材、命题及考查等各方面的特点,预测命题趋势,并结合高中英语教学实际给出教学建议。

电镜技术在我国核桃属植物研究中的应用

综述了电镜技术在核桃属植物中的应用研究进展,主要包括核桃孢粉学、花芽分化形态特征、嫁接愈合组织细胞学、核桃枝叶与果皮种子超微结构、核桃木材与核桃壳加工性能分析、核桃病虫微小器官鉴别方面的应用研究;指出了今后在本学科的研究中还需引进先进的电镜设备,结合现代核桃产业发展需求,在核桃芽接愈伤组织形成,病原菌辨别与分类和木材质量分析等方面有待于深入研究。

对标高考评价体系,精准施策提升质量--学习研究《中国高考评价体系》的感悟与思考

随着高考综合改革不断深化,实施普通高中新课程的省市取消考试大纲,《中国高考评价体系》发布的“一核”、“四层”、“四翼”的高考评价体系回答了“为什么考、考什么、怎么考”这些高中教育教学的根本问题。依据高考评价体系,深入分析预测2020年高考英语的命题趋势,明确高考英语学科的考查内容、考查方式及考查载体,提出了新评价体系下较为科学的高考英语备考建议,推论出“《中国高考评价体系》为高中教育教学旗帜鲜明地抓高考提供了理论支撑和奋进方向,抓高考就是全面贯彻落实党的教育方针,抓高考就是落实立德树人根本任务,抓高考就是抓素质教育。”

“问题解决”教学模式在高中地理教学中的应用

对于高中地理教学来说,采取科学的教学模式能够达到事半功倍的效果,广大高中教师应当积极探索。对高中地理教学如何更好地应用"问题解决"模式进行了研究和探讨,分析了"问题解决"模式的应用价值,在此基础上分析了"问题解决"模式应用的制约因素,并就如何更好地应用问题解决模式提出对策。

现代信息技术与高中美术鉴赏课教学整合

近年来,我国的科技水平发展迅速,使国内诸多行业都将自身企业的发展增速器锁定在各种现代科学技术上。展望我国的教育事业,随着教育教学体制的不断改革,为了更好的提升教学质量和效率,促进学生的综合全面发展,现代化的信息技术也被广泛的使用在各种学科的课堂教学中。对现代信息技术的良好应用可以不断促进学科教学模式和理念的创新,同时由于学生已经处于信息高速发展的环境中,因此开展信息化教学也符合当代高中生的学习需求,能够很大程度提升学生的学习热情和效果。在本文的研究中,基于现代信息技术探究高中美术鉴赏课程的教学相关情况。

新课改下初中生数学思维能力的培养策略研究

在教育事业全面发展的今天,新课改下初中学生数学思维的培养相当重要,其能够使得学生的应变能力得到持续性的增强。在新课改的教学中,教师更加注重对学生逻辑思维、应变思维进行全面性的统计,最终使得学生的思维能力得到全面性的增强。针对初中生数学思维能力的培养进行分析,并提出了相应的优化措施。

“影响酶活性的条件”实验课教学案例分析

＂影响酶活性的条件＂是人教版高中生物学教材《分子与细胞》第5章第1节中的一个探究性实验,本地区以此为课题组织了一次实验优质课评选,引发众多教师的辩论与思考,笔者针对不同的教学案例谈一点粗浅的看法。 1主要教学案例 案例一：教师提前设计好实验方案,印在实验报告上。上课时教师引导学生对本方案的正确性进行论证;或者不提前印出实验方案,课上引导学生简单分析实验思路后便展示成熟的实验方案。

“双创”启动中国经济新动能

作为中国的国家战略，“大众创业、万众创新”无疑是2015年国务院常务会议最为高频的关键词之一。“双创”的意义在于其是发展的动力之源，也是富民之道、公平之计、强国之策。尤其是中国正处于新旧产业和发展动能转换连接关键期的大背景下，打造“大众创业、万众创新”这个经济新引擎，可谓作用明显、意义重大。

高中音乐鉴赏课教学语言浅议

课堂语言是教师的职业语言,是教师必备的教学技能。课堂语言到位与否不但直接影响课堂效率,还会影响教师的教学形象,影响教师的进步。高中音乐鉴赏课堂教师语言要更加精美,才能与诸多优美的音乐作品相匹配,为学生营造舒适的音乐课堂氛围,更好地体验音乐作品的美。

浅谈以培养高中生学习能力为主的高中物理教学实践

在新时代下,知识的更新周期不断缩短,任何只知道固守现有知识、不懂学习的人终将被时代淘汰.在这个时代背景下,高中物理教学也不再是“知识传播”的课堂,而是应以培养高中生形成良好学习能力的开放性课堂.本文将从加强自主学习教学、重视合作学习活动、增加多向交流互动、增加学习反思教学三个角度,分析高中物理教师如何才能培养高中生的学习能力.

班主任要善搭桥、会借力

我做过十二年高中班主任,我带的实验班在2017年的高考中,90%以上的学生考取了985、211等名牌大学,其中被清华大学等名牌大学录取的学生就有15人。作为科任教师,我与各色班主任搭档,对于班主任应该如何促进班级良好人际沟通有以下心得。一、善搭桥1.搭建科任教师与学生之间沟通的桥梁开学初期,班主任向学生介绍各科教师的资历和特长,使学生能亲其师而信其道。同时也要将学生的特点、家庭状况等信息介绍给科任教师,让科任教师在管理学生时能够对症下药,提高效率。

孔乙己的长衫哪去了?

编辑导语孔乙己,穿着长衫的形象经鲁迅一包装,便走红了文化界。可是,你知道他这件长衫的来历吗？知道这件长衫最终又到了哪里吗？想知道,就听“我”细细讲来……话说那天孔乙己爬着去了酒店,没有了往日的神气,颤颤巍巍地摸出了四文大钱,哆嗦着递给了我,那张饱经风霜的脸上,刻下了他半世的浮沉。

新课改背景下高中化学教学模式

本文分析了新课改对高中化学教学的新要求,基于新课改视角,以“氧化还原反应”课程为例,论述高中化学教学模式的有效实施,以供参考。

新一轮课改背景下如何提高高中数学教学质量

主要从当前新课改的时代背景出发,针对高中数学教育中所出现的一些问题和缺失进行了探讨,并从三个方面提出了相应的解决方案。

如何构建高中物理高效课堂

优化高中物理课堂教学已经随着新课改在教育教学中的不断深入成为了教师的主要教学任务之一。因此,作为一名高中物理教师,我们切切不可再在教学的道路上停滞不前,单纯靠自己对物理知识的理解进行授课,而是应当积极学习新的教学方法,构建出高效的高中物理课堂。

对初中篮球体能训练中核心力量训练趋势的研究

在初中篮球体能训练中,需要运动员有较强的体能、柔韧度、速度、力量及耐力等。只有不断增强运动员的体能,才能提高初中篮球体能训练效率。那么,应该怎样增强运动员的体能呢?

做好长三角一体化发展这篇大文章--对深入推进长三角一体化发展座谈会的多维思考

【背景材料】2023年11月30日,习近平总书记在上海主持召开深入推进长三角一体化发展座谈会并发表重要讲话。他强调,深入推进长三角一体化发展,进一步提升创新能力、产业竞争力、发展能级,率先形成更高层次改革开放新格局,对于我国构建新发展格局、推动高质量发展,以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,意义重大。推进长三角一体化发展是一篇大文章,要坚持稳中求进,一任接着一任干,不断谱写长三角一体化发展新篇章。

高中思想政治统编教材《逻辑与思维》关键细节解读

事物的发展是“道”与“术”的统一,“道”是事物发展的规律,“术”是规律指导下的方法。学科教学的“道”揭示学科自身的规律,主要体现在学科发展、学科思想与现实生活的内在联系,以及学科的体系与框架;学科教学的“术”是学科教学规律指导下的教学模式及具体的教学方法。学科教学目标的实现,离不开“道”的引领,同时,掌握教材关键细节的“术”同样是不可或缺的。