批评学生莫“唠叨”

许多教师认为，学生的年龄小，记性差，做错了事必须反复强调，否则没有什么效果。于是，校园里、楼道里、办公室经常出现这样的场景：师生面对面，学生低头垂手，毕恭毕敬，教师居高临下、不厌其烦地“唠叨”。我们不否认，这样的教师有爱心，有耐心，有责任心。可教师是否想过，学生会做出哪些反应呢？