高中数学模块化课堂中的体验、生成与掌握

本文从模块教学的培养目标的探讨出发,对高中数学模块教学的知识体系,以及存在的问题进行分析,提出了实施课堂的方法与策略,目的是让学生掌握所学知识,提高教学的高效性和学生学习的有效性。

谈利用平衡常数判断反应方向及产物的方法

化学平衡常数是化学平衡理论中一个重要的知识点,已成为高考的命题热点.结合教学实践,提出了利用平衡常数判断应反应的机理,判断化学反应产物的方法.