刍议情境教学法在小学体育教学中的运用

随着新课改的实施,人们越来越重视体育教学的质量和效率。由于小学生年纪小,个性活泼好动,所以在体育课程中很容易走神。因此,教师在小学体育教学中要使用各种各样的教学方式,来吸引学生的注意力。情境教学法是一种把学生当作主导地位的教学方式,所以开展情境教学能够充分调动学生体育运动的兴趣。通过结合自身的工作经验,讲述分析了情境教学法在小学体育教学中的影响和运用措施,旨在为日后的教学提供一些参考。

巧用教学方式 提高学生英语学习兴趣

兴趣是学习的动力，尤其是对于小学生来说，只有让他们有兴趣的事物，他们才会去了解、掌握、学习。英语学科是小学生必学的学科之一，同时英语学科也是学生学习生涯中最重要的课程之一，所以在小学阶段就要让学生对英语学科产生浓厚的兴趣，这样学生才能对英语学科有学习的欲望，才能学好英语。

浅谈小学语文教学的精耕细作

语文教育是一切教育活动开展的根本,小学语文教育更是如此,为了确保小学生语文学习效率能够有效提升,真正掌握语文教学知识内容,小学语文教师有必要对其教学的精耕细作予以重视,全身心投入到语文教学中,及时掌握学生的语文学习动态,调动学生的语文学习积极性,从而促进教学质量的提升,为学生的全面综合发展提供保障。