幼儿园亲近自然教育活动的开展研究

随着社会经济的快速发展,城市化建设不断深入,人与自然之间的距离已经越来越远,甚至出现了与自然的相互对立,导致自然资源的枯竭,现代社会文明与自然之间的关系不断恶化。面对这种情况,人类开始重新审视人与自然之间的关系,由原先的对立开始过渡到亲近自然。在这种背景下,教育工作者应该在幼儿阶段就展开亲近自然教育活动,激发幼儿探索自然的兴趣,培养他们对大自然的热爱之情。

乡村幼儿园自然教育资源开发的原则方法与策略研究

根据调查结果显示,大部分乡村幼儿园开始逐渐模仿城市幼儿园,追求现代化的教育设施,乡村地区的幼儿园只是看到了其他城市地区的幼儿园良好的一面,却并不知道自身所拥有的得天独厚的人文和自然资源,应该对其进行加以挖掘利用。由于乡村得天独厚的自然教育条件与地区优势,把“引进来”与“走出去”合并作为乡村幼儿园与自然教育资源综合开发的两种途径。

幼儿园园本课程开展的现状和实施策略探究

在社会飞速发展的今天,幼儿教育也逐渐进入了崭新的阶段,教学形式也逐渐趋向于开放化,在教学内容和课程安排上,也需要随之作出了一定的调整。幼儿园的长远目标是保证幼儿在园中,健康快乐的成长,所以教师不仅要让幼儿玩的开始,同时还要让幼儿增长见识,在不断的创新教学形式和教学内容时,也要重视园本课程的实施。从基础开始引导,发挥园本课程应有的价值。作为幼儿教师,必须要先了解教学的宗旨和目标,结合教学现状,展现多元化管理。幼儿园也要提升师资水平,合理调整园本课程安排,让幼儿的身心得到有效的发展。

幼儿园音乐教学游戏化理论与实践研究

现代化教育教学注重的是学生德智体美劳全面发展的教学,所以在教学过程中教师要加强对学生多方面能力培养的重视,发挥各个学科的优势和作用来提高教学效率和促进学生的综合发展,尤其是对于幼儿园教育而言,由于幼儿正处在良好学习习惯和思维能力养成的关键时期,所以在这一时期的教学中教师要加强对幼儿德智体美劳全面发展的重视,为幼儿的未来发展和成长奠定基础。那么如何才能促进幼儿德智体美劳的全面发展呢?下面本文将对幼儿园音乐教学游戏化的开展策略进行探究。

幼儿园安全教育现状与对策研究

在幼儿上学时期,最令家长关心的,便是幼儿的安全问题,如今,虽然各个幼儿园也已经加大了对于幼儿安全方面的措施,但是伤童事件仍然在不断的发生,并没有从根本上去解决儿童安全的问题,幼儿园只有加强了对儿童安全意识教育的防范,才能够从根本上去保障幼儿在幼儿园中的安全,才能使幼儿在一个稳定,健康,安全的环境中去成长,去学习。

幼儿园自主游戏在培养儿童自主性和创造力方面的作用研究

游戏活动是使适应周围环境的重要方式,是幼儿成长的过程中不可缺少的一部分。自主游戏作为幼儿园普遍采用的组织方式,在相对自由的环境下引导幼儿按照自身的兴趣爱好去选择适合自己的游戏,对于幼儿的健康发展有着重要的意义。幼儿园教师要意识到游戏的价值,明确自主游戏对于幼儿发展与成长的重要性,充分发挥自主游戏在幼儿园教育中的价值,通过自主游戏有针对性的对儿童的自主性和创造力进行培养。

谈留守儿童家庭教育的问题及对策研究

在城乡二元体制的背景下,导致留守儿童这一群体越来越庞大。由于孩子和父母的长期分离,导致年龄较小的留守儿童在成长和发展的过程中经常遇到各种各样的问题,特别是在家庭教育的缺失上是非常明显的。所以,在当前,一定要关注留守儿童的家庭教育问题,有效地帮助留守儿童解决家庭教育缺失的问题,推动留守儿童快乐和健康地成长。