管莫流于形式,仁爱贯穿始终——寄宿制学校管理方向之我见

随着我国社会生活节奏逐渐加快,寄宿制或者是托管制学校越来越多。由于各地域合校并校的政策,寄宿制学校的建设开始不断增加,而民办寄宿制学校更是比较普遍,这主要是因为民办寄宿制学校的自主管理较强,在培养学生上会更有针对性和实效性。学校不单是学生学习的场地,更是生活的主要场所,所以学校管理的价值被极大凸显,而有效的管理策略能让优势强化,让自主更有新意。本文主要对九年一贯民办寄宿制学校管理模式的管理方向进行研究,对目前寄宿制学校管理中的一些问题进行了分析,提出了一些策略,希望对相关的工作以及研究有所帮助。

小学语文学生写作能力提高探析

写作是引导学生学会用语言文字进行表达和交流的基本方法,是培养学生创造性表达能力的主要途径。在小学语文课程教学中,教师最需要加强的环节即是写作教学,体现在写作教学效果不明显、教学效率偏低。有效的写作教学应贴近学生生活,让学生产生以写作表达自我的兴趣,并且乐于用文字语言进行表达。本文就目前小学语文写作教学现状,从如何提高学生写作能力层面阐述有效的教学策略。

新课改背景下的小学音乐课堂的教学研究

在过去的义务教育阶段,虽然小学音乐一直被列入教学课程中,但其地位较低,教学发展远落后于时代潮流的发展,使得学生难以接受到较好的音乐教育。自新课程改革以来,由于学生德智体美劳全面发展的要求的出现,要求教师更加重视小学音乐课程的开展,努力促进小学音乐课堂的现代化转变,为学生的健全人格、健康审美以及素质全面发展助力。

小学数学信息化教学方式的策略分析

伴随这几年的教学变革,小学的教育教学中,已经把信息化授课不断投入到教学课堂当中,同时,伴随信息网络深入教学课堂,原来的教学方式已然不能再适应现在小学生素养培养的要求.信息化技术有方便、信息多元的特点,所以更加适合小学教学的综合素养教育.基于此情况,文章对这种授课模式的采用和效果进行了分析和评价.

探究小学作文评改优化策略研究

作文评语是帮助学生对自身写作进行反思、提升自我认知能力的主要途径。评改的目的是为了发现学生写作过程中的亮点与问题,给予学生适当的评价激励其进步和完善自我。在小学语文作文教学中,教师花费了大量的时间给学生评改作文、撰写评语,但往往无法获得预想的效果,学生在后续的写作过程中依旧会犯同样的错误。可想而知,小学语文作文评语教学这块还需要进行针对性的强化。本文就目前小学作文评语教学现状,简要论述如何有效的开展作文评改教学活动。

合作中成长——关于初中物理教学中合作学习的探讨

物理是一门理论性强、实践性强的基础学科,学习物理有助于培养学生的抽象思维能力和动手实践能力。在新课程改革背景下,初中物理教学要关注学生综合能力的培养,应用合作学习的模式培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力,训练学生的物理思维,提高学生的综合能力。本文分析了合作学习的内涵,对当前合作学习在初中物理教学中的应用缺陷提出了改进策略。

重视创设情境,做好小学数学教学工作

由于数学学习的抽象性特征十分明显,会在很大程度上加大学生的学习理解难度,所以需要教师利用创设教学情境的方式来达到教学目标。教学情境具有生动直观的特征,可以拉近师生之间的距离,吸引学生的注意力,提升教学效率。