现代信息技术在体育运动学校化学课堂中的应用

随着我国科学技术的蓬勃发展,信息技术在教学实践中的应用也越来越广泛。体育运动学校(以下简称体校)的文化教育一直是广大教育工作者着力提升和关注的领域。化学是一门理论与实验相结合的学科,将实验与信息技术有效融合,引入体校的日常教学可以增强教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,对体校的文化课教学起到很好的促进作用。基于此,本文围绕如何利用信息技术优化体校的化学课堂教学展开讨论,以期为体校的教育工作者提供一定的帮助与参考。

大数据时代运动员体能训练的数字化转型研究

数字化转型是大数据时代运动员体能训练的必然趋势,也是运动员获得核心竞争力的必由之路。现阶段,数字技术的应用在运动员体能训练中已十分普遍,运动员体能训练要加强数字技术的融入,从思想、设备、技术和人员等多个方面扫除数字技术应用中的障碍,实现运动员体能训练的数字化转型。

业余体校跆拳道学生专项素质的训练方法研究——以日照市体校男子乙组为例

本文通过文献资料法、实验法、逻辑分析法、数据统计法,以业余体校跆拳道学生专项素质训练方法为研究对象;以日照市体校男子乙组为调查对象;在调查以及实验过程中分别对跆拳道运动特点及作用、专项素质、专项素质训练的方法及影响等方面进行了具体的研究,并加以分析得出相应的结论,根据结论提出了建设性的意见对策,旨在为丰富业余体校跆拳道学生专项素质训练方法,提高跆拳道运动员专项素质提供更为丰富的研究基础。

以提升应用能力为核心的中职语文教学改革探究

在中职语文教学中,教师应将培养学生的应用能力作为重点,积极提升学生的综合素养,使学生适应社会对人才的高标准要求。在具体实践中,教师可基于中职语文教学存在的问题,以提高学生的语文应用能力为核心,以教学内容模块化、教学组织情境化、能力训练项目化、评价方式开放化等策略,积极推进中职语文教学改革,高质量落实人才培养任务。

中职武术教学中立德树人的开展

中职武术教学中立德树人的开展,有助于传承中华优秀传统文化,培养中职学生良好的道德品质,增强自律能力,提高团队协作能力;中职学校和武术教师应该重视将武术教育纳入中职课程体系当中,强化武术教学中思政要素的挖掘和融入,强化中职武术教师队伍建设,创新武术教学立德树人方法,从而促进提高武术立德树人效果。

赛艇运动员专项力量科学训练的策略

赛艇比赛作为一项对运动员的速度与耐力要求非常高的运动项目,需要运动员具备优秀的专项力量。因此,加大对赛艇运动员专项力量的训练研究,有着重要的理论与实践价值。该文以赛艇运动员的专项力量训练作为研究的对象,在分析赛艇运动员专项力量训练价值的基础上,结合赛艇运动员的力量训练方法,展开了实践与理论层面的分析。

山东济钢男排攻防特点的分析与探讨

通过对山东济钢男排 2 0 0 1年甲A联赛进行主场观察和主客场的技术统计 ,揭示该队的攻防特点 :进攻上主要依靠二号位和二号位区域的后排进攻 ,其次是四号位的进攻 ,中间区域的进攻则相当单薄 ,形成较为明显的两边高举高打的战术特点 ;防守上拦网失误较多 ,自由防守队员防区比较固定 ,未能充分发挥应有的作用。

关于德育教育对运动员影响的探索

德育教育的实质就是对青少年的道德认识、道德情感以及道德意志的培养,是全面发展德、智、体、美、劳五育中至关重要的组成部分。在运动员心灵深处养成良好的做人道理和社会公德的品德,以此规范行为,砥砺心智,使运动员最终成为有益于他人、有益于社会的人。在体校中针对运动员这一群体开展有特色的系列德育教育活动,对他们进行现代社会道德原则和规范教育、中华传统美德和文明社会应具备的品德教育,使他们在日常学习、训练比赛中激发自己的潜能、刻苦训练、提高成绩等,特别是完善人格.

劳动教育进高中思想政治课堂的对策探究

“五育”中的劳动教育对于培养学生良好品德和独立生活的能力具有重要意义。在众多学科中,思政课落实立德树人根本任务的关键课程,思政课堂也是开展劳动教育的阵地,教师应结合新课标要求与时俱进、不断创新,积极改进教学模式,从内容、形式等方面进行创新,从而更好地让劳动教育渗透在高中思政课堂中。本文将从劳动教育与思想政治教育的关系入手,详细阐述劳动教育与高中思想政治教学融合的重要意义,并就如何破解劳动教育进高中思政课堂的难题提出相关策略,从而有效发挥劳动教育的作用,培养德才兼备的学生。

初中英语课堂教学中的人教版教材与学生综合素质培养研究

结果表明人教版初中英语教材在提高语言应用能力,跨文化交际能力,提高创新与批判性思维能力,团队协作能力与领导力方面有一定的优势。但教材内容脱离实际生活,教师队伍素质良莠不齐,评价体系多元化不足,限制着综合素质发展。因此,该文提出了创新教学方法,提高教师队伍素质,增强教材内容生活化,实用性等方面的策略,以期在初中英语课堂教学中人教版教材能够与学生综合素质培养进行有效融合。

中学物理演示实验资源开发的若干途径及其案例

探讨了从生产生活用品、玩具、人体、魔术、游戏、数字化实验、实验室现有资源以及自然资源等若干方面,进行中学物理演示实验资源开发的若干途径及其案例、现实意义和教学效应。

外部性理论与我国海洋环境管理的探讨

外部性理论是环境经济学的理论基础。它一方面揭示了市场经济活动中一些低效率资源配置的根源,另一方面又为如何解决环境外部不经济性问题提供了可供选择的思路。海洋污染是一种典型的外部不经济现象,文章主要从外部性理论出发,探讨外部不经济性产生的原因以及分类、外部性理论对我国海洋环境管理的作用,并对我国海洋环境综合管理的改善措施进行探讨。

案例教学法在初中道德与法治教学中的运用

道德与法治是初中阶段的一门重要课程,理论性与实践性较强,不仅要求学生具有较强的理论基础,更要求其具备较强的实践思维,在理论与实践融合的体系下促进学生综合发展。显而易见,采用传统的教学方法并不能满足这一教学要求,因此,教师要进行教学创新。一、合理选择案例利用案例教学法开展初中道德与法治教学活动时,选择合适的案例是教师的首要任务。在选择案例时,教师既要使其与教学内容有较高的贴合性,也要保证其具有较高的实践性与真实性。案例的选择范围并不固定,教师可以从网络中搜索,也可以从真实生活中提炼,只要能够满足教学要求即可。

基于学本课堂的初中物理实验教学实践与思考

为了给学生提供很好的自主探究空间,帮助学生锻炼动手实践能力和思维能力,初中物理教师要善于让学生自主完成实验的设计,进行小组成员的合理分工,以生动直观的方式呈现知识,发挥实验教学法的辅助效果,利用生活教学法的推动作用,基于思维导图训练思维品质。本文对此进行了分析研究。

初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

随着现代初中教育教学事业的高质量发展,使学生主动提问能力培养的重要性愈发突出。本文介绍了主动提问能力的重要性,分析了初中数学教学中学生主动提问现状及存在问题,并结合相关实践经验,分别从创设轻松愉悦的课堂教学环境等多个角度与方面,探讨了初中数学教学中学生主动提问能力培养的有效策略。

以牢固理解知识为目标提升物理课堂教学效率的研究

学以致用一直以来是培养学生基本能力的重要目标,它既能保障对知识有很好理解与掌握,又可以把知识应用到实践中来,用来解释生活、理解生活。初中物理是一门抽象、复杂的课程,需要学生具备丰富的想象力和思考能力,能够正确运用所学知识来解决问题。因此教师要以学生牢固理解知识为目标来提升物理课堂教学效率,让学生对所学知识熟练掌握,达到素质教育、人文教育的目标。

试论中职体育教学中游戏法教学的融入

在中等职业体育课程的发展过程中,为提高整体课程的教学效果,可以有效地运用体育游戏。本文通过对体育游戏在中等职业体育教育中应用的三个主要方面的讨论和分析,探讨体育游戏在中等职业体育教育中应注意的问题以及加强良好应用的措施。目的是在全面加强中等职业学校体育的过程中,使体育游戏能够得到很好的利用,从而进一步提高我国中等职业学校的体育质量和效果,从而实现高职学生的全面发展,发展学生健康良好的身体素质。

武术散打运动损伤的成因及预防方法

武术散打是中华民族的宝贵遗产之一。经过几千年的传承和发展,它也因为能够在国际武术界取得一席之地,而引起了许多大学生的重视。所以,在全国许多城市都开展了武术散打项目,不但发扬了中华民族的武术精髓,同时培养了大学生的意志,也增强了大学生的身体素质,由于武术散打是一个竞赛项目,所以具有很大的攻击性,同时与对手间的争夺也相当激烈,而且运动强度也相当大。在平时的练习与竞赛中容易出现交通事故,造成不少学员运动受伤。本文就武术散打运动损伤的成因及预防方法进行了详细的分析。

中小学实施田径一体化教学的探析

2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下简称《意见》),《意见》出台,意味着青少年体育发展迎来重大历史机遇。田径是运动之母,“体教融合”是党中央、国务院的重大决策部署,是体育事业发展的重要改革事项,是顺应时代革新加强学校体育工作、推动素质教育、为国家培育新时代社会主义接班人的重要举措,更是整合体育、教育、教学等资源而实施的人才培养战略的重要措施。

中学物理演示实验资源的开发

中学物理演示实验资源是指能直接应用于物理课堂演示实验的一切“存在物”，本文通对具体案例的分析，就中学物理演示实验资源的开发途径进行探讨，阐述了从生产生活用品、玩具、人体、魔术、游戏、数字化实验、实验室现有资源以及自然资源等方面进行中学物理演示实验资源开发的现实意义和教学效果．