“家长微课”促进家校共育的实践与研究

为了充分挖掘家长资源,发挥优秀家长的辐射作用,文章阐述了家长微课的目标与任务、内容、实施步骤及社会效益。

班币的使用,让班级管理变“人治”为“法治”

本文主要阐述了在班级管理中,如何恰当地使用'班币',让班级管理变'人治'为'法治'。

课堂观察的实践与反思

文章主要阐述了在日常的教研活动中,如何运用课堂观察让教师步入专业成长的快车道。