刍议小学美术教学中学生创新能力的培养

核心素养是现阶段教育界的一个热词,而创新能力又是核心素养的重要内容之一。本文将紧密结合小学美术教学实际,潜心借鉴相关理论研究成果,浅显论述一些在小学美术教学过程中培养学生创新能力的具体策略。

浅谈小学语文教学中的情景创设方法

对于认知水平相对较弱的小学生来说,教学情景是他们更好地理解文本内容的重要凭借。创设教学情景自然也就成为了小学语文教学中的一种重要方法。那么,小学语文教师应该采取哪些方法创设一些形象逼真的教学情景呢?本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕'问题组、简笔画和多媒体'三个方面浅显论述小学语文教学过程中的一些情景创设方法。

小学语文阅读教学之我见

阅读是小学语文教学的重头戏。不可否认,读是阅读的中心,但不是阅读的全部。因为小学生受到自身认知水平的限制,他们仅仅通过读是很难理解文本内容的。基于此,为了让学生更好地理解文本内容,提升他们的阅读理解能力,笔者尝试发挥他们各个感官的作用,即让他们用眼看、用耳听和用嘴说。通过看、听和说可以让小学生全方位、深层次感知文本内容,提升自身阅读理解能力。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕看、听和说三个方面浅显论述小学语文阅读教学。

磁力·张力·活力——高效数学课堂例谈

构建高效优质的核心在于打造磁力课堂、张力课堂和活力课堂。窃以为,在小学数学教学中,问题意识不可或缺,注重生成不可或缺,情境设置不可或缺,以此引领孩子们在数学的密林中渐行渐深。