体育考核的方法与内容

一、体育考核目的 考核的目的是督促学生更好地锻炼身体,更好地促进课堂教学,验证课堂教学中师生教与学是否真正达成,对促进教师更好的教与学生更好的学,起到提醒、暗示、督促的作用。也能促进教学的良性发展,促进老师业务再提高,为以后的教学提高改进方法,进一步提高学生体质技能做准备,从而更好地实现体育教学的目的任务。

一张纸,一堂课

大家也许还都在怨：我们学校什么器材、教具都没有怎么上优质课、公开课呢？如何来上好我们的体育课呢？带着问题我看了一节水平三的投掷课《原地投掷轻物》，上课教师手里接着一个手提袋，里面装了五六十张“宣传单”，大家都还在想，这怎么一个器材也没有啊!场地也没有设计，更没有看见多媒体和音响的影子，这样能上好这次公开课吗？下面是这节课的片段。

起跑后加速跑教学法略谈

针对加速跑教学的重要性,笔者在教学过程采用了标志线法、游戏法、＂6秒定律＂法等教学方法促进了学生对加速跑学习的积极性和主动性,在学习过程中对学生团结协作、互帮互助的精神也起到了很好的教育。

本期话题:我们应当传授给学生怎样的体育知识

教学之余最喜欢做的一件事就是坐在电脑前,享受指缝间教学的快乐。博客方便、易用,极具价值,是集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。在这片天地里,可以尽情地发表自己各种类型的博文,把"爬格子"的欲望充分发挥。回看博文,就像是在翻阅一本心情日记,从博文中读到生活工作的乐趣、为人处世的感悟。每当入静时,在键盘上行走思维是那样地自由、轻松、兴奋、快乐,让我们忘却了倦意。老师们,你们有同样的感受吗?在这里说出来吧……

一场“拔河比赛”引发的体育德育教育

开始了,场面由低潮转向高潮,同学们的欢呼声、跺脚声融成一片,好不容易等到“猛虎”队对战“雄鹰”队,“猛虎”队男同学们马上上阵,站好了,摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚;身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住拔河绳.哨声一响,同学们便使出全力,像一只只“猛虎”似的.“猛虎”队员手上的筋脉突兀、肌肉紧绷,身上的汗毛发直。

浅谈立定跳远教学方法

立定跳远是体育中考科目及发展学生身体素质的重要项目之一。对发展学生的弹跳力，改善腰、腹肌力量和身体的协调性，有着重要的作用。在体育教学中，完整的立定跳远技术动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成。笔者通过教学实践，不断改进训练方法，收到了良好的效果。现谈谈立定跳远的教学方法。