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如何有效地批改小学数学作业
被引量:
1
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作者
吕艳
《数学学习与研究》
2013年第16期142-142,共1页
作业是教师教学环节中不可或缺的环节.作业既是教师了解学生对知识点掌握情况的重要方法,也是学生掌握所学知识点的有效途径.教师对学生作业批改是否认真、方法是否科学,对孩子做作业的积极性和知识点的掌握会产生很大的影响.
关键词
有效批改
小学数学
数学作业
下载PDF
职称材料
传统文化与语文教学资源的融合研究——以古诗词教学为例
2
作者
王艺
《新课程》
2018年第4期4-4,共1页
小学阶段是学生学习语文知识的重要时期,教师可以利用古诗词这一瑰宝来提升学生的语文素养。立足于教学实践,就小学语文教学中传统文化渗透的现状进行分析,进一步对小学语文教学中传统文化与语文教学资源的有效融合进行深入探究。
关键词
小学语文
古诗词
传统文化
教学实践
下载PDF
职称材料
低碳生活,从我做起
3
作者
薄文青
汪际美(指导教师)
《小学生作文》
2011年第8期75-76,共2页
今天,“低碳生活”主题科普图片展在我校展出,我们兴致勃勃地观看了展览。这次展览使我受益匪浅,一张张新颖的图片让我大开眼界。你看,马路上一辆辆疾驰而去的汽车不停地排出尾气:
关键词
生活
低碳
图片
展览
下载PDF
职称材料
题名
如何有效地批改小学数学作业
被引量:
1
1
作者
吕艳
机构
山东省日照市开发区桂林路小学
出处
《数学学习与研究》
2013年第16期142-142,共1页
文摘
作业是教师教学环节中不可或缺的环节.作业既是教师了解学生对知识点掌握情况的重要方法,也是学生掌握所学知识点的有效途径.教师对学生作业批改是否认真、方法是否科学,对孩子做作业的积极性和知识点的掌握会产生很大的影响.
关键词
有效批改
小学数学
数学作业
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
传统文化与语文教学资源的融合研究——以古诗词教学为例
2
作者
王艺
机构
山东省日照市开发区桂林路小学
出处
《新课程》
2018年第4期4-4,共1页
文摘
小学阶段是学生学习语文知识的重要时期,教师可以利用古诗词这一瑰宝来提升学生的语文素养。立足于教学实践,就小学语文教学中传统文化渗透的现状进行分析,进一步对小学语文教学中传统文化与语文教学资源的有效融合进行深入探究。
关键词
小学语文
古诗词
传统文化
教学实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
低碳生活,从我做起
3
作者
薄文青
汪际美(指导教师)
机构
山东省日照市开发区桂林路小学
六年级
出处
《小学生作文》
2011年第8期75-76,共2页
文摘
今天,“低碳生活”主题科普图片展在我校展出,我们兴致勃勃地观看了展览。这次展览使我受益匪浅,一张张新颖的图片让我大开眼界。你看,马路上一辆辆疾驰而去的汽车不停地排出尾气:
关键词
生活
低碳
图片
展览
分类号
TS976.3 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何有效地批改小学数学作业
吕艳
《数学学习与研究》
2013
1
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职称材料
2
传统文化与语文教学资源的融合研究——以古诗词教学为例
王艺
《新课程》
2018
0
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职称材料
3
低碳生活,从我做起
薄文青
汪际美(指导教师)
《小学生作文》
2011
0
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职称材料
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