期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
对送教下乡活动的一些思考
1
作者 焦恩科 《山东教育》 2021年第15期57-58,共2页
送教下乡作为一项常规教研活动,是名师、名校长等名优教师组成送教下乡培训团,采取送教下乡、送培上门等形式,对农村教干教师进行培训的一种继续教育模式。这项活动是缩小城乡教育差距、实现教育均衡发展的重要举措,也是推进课程改革、... 送教下乡作为一项常规教研活动,是名师、名校长等名优教师组成送教下乡培训团,采取送教下乡、送培上门等形式,对农村教干教师进行培训的一种继续教育模式。这项活动是缩小城乡教育差距、实现教育均衡发展的重要举措,也是推进课程改革、促进教师专业发展的重要载体。 展开更多
关键词 城乡教育差距 教师专业发展 送教下乡 教育均衡发展 继续教育模式 名优教师 课程改革 常规教研
下载PDF
用“巧招”培养古诗词背诵的“真兴趣”
2
作者 李娜 郭凤华 《山东教育》 2021年第24期27-28,共2页
部编版初中语文教材中,古诗文选篇比原来大量增加,体裁也更加多样。语文课程标准对古诗词阅读教学提出了新要求,不论教师还是学生,都应该把古诗文的学习作为重中之重,可现实并非如此。从主观方面看,部分学生认为古诗文内容与现代生活内... 部编版初中语文教材中,古诗文选篇比原来大量增加,体裁也更加多样。语文课程标准对古诗词阅读教学提出了新要求,不论教师还是学生,都应该把古诗文的学习作为重中之重,可现实并非如此。从主观方面看,部分学生认为古诗文内容与现代生活内容相差太远,学习古诗词没有实际意义,学习的目的仅仅是为了应付相关考试;从客观方面看,教师教授古诗文的教学方式比较单一。 展开更多
关键词 初中语文教材 古诗文 语文课程标准 古诗词 教学方式 部编版 主观方面 学习的目的
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部