户外游戏让童年诗意地栖居在大地上--幼儿园开放性游戏与区域活动的有机结合

为保证幼儿的全面健康成长,幼儿教师要对以往的教育理念和教学模式进行反思和优化。幼儿园开放性游戏与区域活动提倡通过游戏引导幼儿进行知识学习,其有助于激发幼儿的活动参与兴趣,提高幼儿学习的主动性,发展幼儿的思维,激发幼儿的内在潜能。幼儿园可通过创设区域环境、提高幼儿教师综合素养、培养幼儿习惯、增强幼儿自信心、建立有效的评估体系等方式设计和开展幼儿园开放性游戏与区域活动,以有效达成幼儿教育目标,使幼儿得到全面健康发展。

大班幼儿种植活动的教育策略

随着教育事业的不断发展,种植活动在幼儿教育中得到重视。大班幼儿的年龄通常在5-6岁,综合素养与中、小班幼儿相比有很大提高,在活动中具有较强的合作意识。合理开发种植活动,能够帮助幼儿树立正确的劳动意识,提高劳动能力,养成劳动习惯,同时丰富幼儿对自然科学的认知。据笔者观察发现,大班幼儿在种植活动中虽然具有较丰富的经验,但也存在遇到问题回避、对照料植物缺乏责任心、无法长时间坚持下去等现象,对此,笔者将结合多年教育经验,对大班幼儿种植活动教育策略展开探讨。

幼儿集体活动中学习习惯养成策略

幼儿阶段是培养幼儿学习习惯的重要时期,在这个阶段形成的能力和素养将会影响幼儿的一生。传统的幼儿教育对幼儿的干预过多,忽视了幼儿的主体性和自主性,限制了幼儿的思维发展。所以,幼儿园要创新教育方式,综合各领域的教育内容,发挥集体活动的优势,培养幼儿的学习意识,让幼儿健康快乐地成长。

对幼儿绘画活动中几个普遍现象的反思

每一个幼儿都是天生的“艺术家”,他们用绘画表达自己千奇百怪的想法,也常常有孩子会在绘画活动中表现出一些让教师“着急”的现象。【返工现象】一幅画刚画了几笔,就换一个地方或把纸翻过来重画,有的则直接换一张纸画。

浅谈幼儿一日活动中的晨间谈话

晨间谈话是幼儿一日活动的内容之一,是教师和幼儿情感交流的最好时机。良好的晨间谈话不仅促进了幼儿身心健康发展,而且对培养幼儿良好的行为习惯和各方面的能力,也起着潜移默化的作用。进行晨间谈话时,要创设一个自由、宽松的,幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的语言环境,在这种宽松的环境中老师和幼儿间的集体谈话或个别谈话。谈话内容的选择一些符合幼儿年龄特征,有利于发展幼儿各种能力的话题,在组织形式上采用幼儿喜闻乐见的一些谈话形式,避免把晨间谈话变成简单的说教。

论多媒体在幼儿体育教学中的应用

随着教学改革的不断深入，多媒体作为一种全新的先进教学手段，已经深入到教育的每个角落。作为幼儿园最重要的体育活动，无疑应当与时俱进，适应多媒体教育发展的要求。本文从理论和实践出发，结合幼儿教学实际，探索了多媒体技术在幼儿园体育教学中合理化的应用。

幼教小学化之谬——学前教育应以适应幼儿为本

幼儿的教育问题是我国基础教育的重要问题,关于幼儿教育是应该以知识学习为主还是以游戏教育为主在我国社会上也已经争论已久。尽管教育部门就幼儿教育的问题出台了不少相关规定,但还是因为社会观念和家长需求的影响,导致部分规定无法有效推行,幼儿教育逐步朝着知识传授和智力开发的方向发展。本应该属于小学课程的部分以幼儿教育的形式进入幼儿教育机构中,给幼儿增添了不少负担,也给幼儿教育工作者制造了不少麻烦。

让创意在添一笔中流淌

＂添画＂是幼儿非常喜欢的一种绘画形式。在添画活动实施中,我主要以两种形式展开,一是从外在的形状出发,激发幼儿想象力的＂借形添画＂;二是从内在的意境出发,诱导幼儿创新意识的＂情境添画＂。形式不同,侧重点有所不同,但都是在充满趣味性的活动中来发展幼儿的想象力和创造力。一、借形添画,创意无限艺术来源于生活,生活中的物体都有自己的＂形状＂,我以幼儿熟悉的各种几何形状、生活中随处可见的物品形状为载体,引导幼儿展开想象进行添画。1.线条图形变奏曲。简单的一个线条、一个图形经过孩子们的添画,可爱的形象很快就跃然纸上。

幼儿心理健康成长中的家庭因素调查研究

人体健康包括生理和心理的健康两方面。心理是否健康已经成为影响一个人正常生活的重要因素。心理健康问题不仅只存在于成人之间,幼儿同样要关注心理健康问题。家庭作为幼儿主要的生长环境对于幼儿的心理健康具有至关中要的作用。本文通过对家庭对幼儿心理健康成长的影响的调查,提出相应的解决对策。

在语言教学中培养幼儿的创新思维

语言是传播思想的方式，人的生活离不开语言，幼儿教育的语言培养更是教育的重点，社会越来越重视幼儿教育创造力的发展，创新思维对于幼儿以后的发展是一个不可或缺的品质。本文将阐述幼儿语言教育的正确方法，以及如何在语言教学中培养幼儿的创造性思维。

如何在美术教育活动中开发幼儿创造力

幼儿时期培养幼儿的美术创造能力十分关键,因为在这个阶段幼儿对所有美的感受以及创造都会留下深刻的印象。幼儿生性好动,所以更容易受到绘画的影响,许多幼儿用游戏的态度去认识与学习绘画。在传统的美术教学过程中,幼儿受到成年人的思想的影响在表达方式上会受到成人的限制与约束,所以在传统的美术教学中幼儿的自我表现意识以及独立性更加少。因此,老师应该加强在美术教育中培养幼儿的创造力。下面本文就如何开发幼儿创造力进行简要的分析。

让幼儿感受美术,享受美术

新课程改革要求,教育要更加注重培养幼儿的创新能力。美术教学作为教学课程的重要组成部分,以其自身学科特殊性,在培养幼儿创新能力中发挥着重要作用,已经成为培养幼儿创新意识和创造能力的一门学科。基于此,文章通过对创造性思维能力的解读,从不同方面探讨了幼儿创造能力培养在美术教育中的意义,并对幼儿创造能力培养要求下的美术教学方法选择提出了几点意见,以供同仁参考。

民间体育游戏的改编与应用

游戏是幼儿园体育教学的重要形式之一,只有科学合理的游戏才能促进幼儿的快速成长,将民间体育游戏应用在幼儿园体育教学中,能有效地丰富教学内容,提高幼儿园体育教学质量,这对幼儿园体育教学有着十分重要的作用。