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电磁波信号发射与接收电路分析
1
作者
张钧珂
《科技创新导报》
2015年第29期121-122,共2页
新课标改革的背景下,高中物理课程的教学方式发生了较大的转变,不仅是为了提升现今高中物理的教学质量,同时也可增加学生对物理理论知识和实践知识的双重掌握,清楚地认识到物理对如今科学技术甚至经济、文化发展的深远影响。作为一名高...
新课标改革的背景下,高中物理课程的教学方式发生了较大的转变,不仅是为了提升现今高中物理的教学质量,同时也可增加学生对物理理论知识和实践知识的双重掌握,清楚地认识到物理对如今科学技术甚至经济、文化发展的深远影响。作为一名高中生,在平常的物理学习中,除了平时教师的教学以外,也应该加强自身在课余时间的物理学习,巩固自己的物理知识和技能。基于此,该文就以电磁波信号发射与接收电路分析为研究论题,系统的进行阐述和研究。
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关键词
高中物理
电磁波
信号发射
接收线路
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职称材料
新课程下物理科技教育活动的创新分析
2
作者
刘睿琪
《科技创新导报》
2016年第16期161-161,163,共2页
在新课改的不断深入和落实过程中,教学内容和教学方式的不断多样化,在物理教学中的科技教育活动也显现出其独特的优势和意义,以活动方式走进学生的学习生活,能够让学生在体验的过程中感受物理学习带来的乐趣,这样的教育活动平台的建立...
在新课改的不断深入和落实过程中,教学内容和教学方式的不断多样化,在物理教学中的科技教育活动也显现出其独特的优势和意义,以活动方式走进学生的学习生活,能够让学生在体验的过程中感受物理学习带来的乐趣,这样的教育活动平台的建立在一定程度上提高了学生的科学素养,激发了学生对于学习的热情和主动探索奥秘的好奇心,充分地感受到了科学的魅力,有效地提高了学生的实践能力和创新的意识,对学生的个人兴趣爱好是一个很好的培养过程,该文就新课程下物理科技教育活动的创新相关问题进行分析。
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关键词
新课程
物理科技教育
活动
创新
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职称材料
物理学中的叠加原理及其应用技术分析
3
作者
杨景舒
《科技创新导报》
2015年第29期251-251,253,共2页
自然界中存在许许多多的叠加现象,应用这一性质使生活中的许多难题都迎刃而解。叠加原理是物理学中的基本原理,在整个高中物理课程中都占有较大比例,无论是矢量还是标量的运算,只要其具有可叠加性,都可以进行叠加计算。因此,对叠加原理...
自然界中存在许许多多的叠加现象,应用这一性质使生活中的许多难题都迎刃而解。叠加原理是物理学中的基本原理,在整个高中物理课程中都占有较大比例,无论是矢量还是标量的运算,只要其具有可叠加性,都可以进行叠加计算。因此,对叠加原理进行深入分析有助于提高应用该原理解答实际物理问题的能力。该文将在分析物理学叠加原理的基础上详细阐述其应用技术。
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关键词
物理学
高中物理
叠加原理
应用技术
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职称材料
世界地下实验室的典范——法国Modane地下实验室
被引量:
2
4
作者
冯立迎
周祥云
吴兴龙
《物理教师》
北大核心
2014年第1期81-83,共3页
地下实验室是非加速器物理实验研究的大平台,世界多地建有地下实验室,其中法国Modane地下实验室在建设、使用等方面堪称典范,具有很好的借鉴意义.
关键词
地下实验室
法国
世界
物理实验
大平台
加速器
原文传递
题名
电磁波信号发射与接收电路分析
1
作者
张钧珂
机构
山东省日照市第一中学东校
出处
《科技创新导报》
2015年第29期121-122,共2页
文摘
新课标改革的背景下,高中物理课程的教学方式发生了较大的转变,不仅是为了提升现今高中物理的教学质量,同时也可增加学生对物理理论知识和实践知识的双重掌握,清楚地认识到物理对如今科学技术甚至经济、文化发展的深远影响。作为一名高中生,在平常的物理学习中,除了平时教师的教学以外,也应该加强自身在课余时间的物理学习,巩固自己的物理知识和技能。基于此,该文就以电磁波信号发射与接收电路分析为研究论题,系统的进行阐述和研究。
关键词
高中物理
电磁波
信号发射
接收线路
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程下物理科技教育活动的创新分析
2
作者
刘睿琪
机构
山东省日照市第一中学东校
出处
《科技创新导报》
2016年第16期161-161,163,共2页
文摘
在新课改的不断深入和落实过程中,教学内容和教学方式的不断多样化,在物理教学中的科技教育活动也显现出其独特的优势和意义,以活动方式走进学生的学习生活,能够让学生在体验的过程中感受物理学习带来的乐趣,这样的教育活动平台的建立在一定程度上提高了学生的科学素养,激发了学生对于学习的热情和主动探索奥秘的好奇心,充分地感受到了科学的魅力,有效地提高了学生的实践能力和创新的意识,对学生的个人兴趣爱好是一个很好的培养过程,该文就新课程下物理科技教育活动的创新相关问题进行分析。
关键词
新课程
物理科技教育
活动
创新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
物理学中的叠加原理及其应用技术分析
3
作者
杨景舒
机构
山东省日照市第一中学东校
(
出处
《科技创新导报》
2015年第29期251-251,253,共2页
文摘
自然界中存在许许多多的叠加现象,应用这一性质使生活中的许多难题都迎刃而解。叠加原理是物理学中的基本原理,在整个高中物理课程中都占有较大比例,无论是矢量还是标量的运算,只要其具有可叠加性,都可以进行叠加计算。因此,对叠加原理进行深入分析有助于提高应用该原理解答实际物理问题的能力。该文将在分析物理学叠加原理的基础上详细阐述其应用技术。
关键词
物理学
高中物理
叠加原理
应用技术
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
世界地下实验室的典范——法国Modane地下实验室
被引量:
2
4
作者
冯立迎
周祥云
吴兴龙
机构
山东省日照市第一中学东校
青岛经济技术开发区致远
中学
出处
《物理教师》
北大核心
2014年第1期81-83,共3页
文摘
地下实验室是非加速器物理实验研究的大平台,世界多地建有地下实验室,其中法国Modane地下实验室在建设、使用等方面堪称典范,具有很好的借鉴意义.
关键词
地下实验室
法国
世界
物理实验
大平台
加速器
分类号
O572.21 [理学—粒子物理与原子核物理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电磁波信号发射与接收电路分析
张钧珂
《科技创新导报》
2015
0
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职称材料
2
新课程下物理科技教育活动的创新分析
刘睿琪
《科技创新导报》
2016
0
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职称材料
3
物理学中的叠加原理及其应用技术分析
杨景舒
《科技创新导报》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
世界地下实验室的典范——法国Modane地下实验室
冯立迎
周祥云
吴兴龙
《物理教师》
北大核心
2014
2
原文传递
已选择
0
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