浅析如何激发中职学生学习计算机的兴趣

兴趣是最好的老师,是激发学生学习积极性的动力,是激发创造力的必要条件。如果学生对某种事物发生了兴趣,才会启动思维,并开发思维,也只有对一个问题感兴趣了,才会主动去寻找解决它的办法。而他在集中精力做事情的过程中的快乐也会影响到他的精神状为中职计算机教师共同关注的问题。

浅析中职计算机教学的发展方向

本文从课程安排、教学模式等方面,分析了中等职业学校怎样以＂就业为导向＂为方向开展计算机教学。

浅谈如何进行蔬菜栽培教学

蔬菜栽培是农学专业的主要课程之一,是为培养蔬菜生产与管理人才服务的。通过对本课的讲授,除让学生系统掌握书本知识以外,重要的要让他们具有一定的从事实际生产的的技能;通过实践实习来熟练掌握这门技术。

对中职生教育的几点体会

中职学生是一个需要特别关注的特殊群体,在教育工作中,建立师生信任平台,帮助学生树立自信心、培养学生的专业兴趣和自律自强的性格,对学生的健康发展会产生积极的影响。

“以学定教”在计算机课堂教学中的应用

＂以学定教＂是指教师依据学生本身的性格特点、发展规律等调整教学顺序,并做出教的内容方法的选择。＂以学定教＂充分调动了学生学习的积极性、主动性,大大激发了学生潜在的创造动力。

浅谈如何培养高中女生参加体育锻炼的兴趣

本文根据高中女生的生理、心理特征，通过选用体育教材，改变组织教法，发挥学生的主动性等几个方面，对怎样提高高中女生体育兴趣、积极性进行了探索。

数学课堂教学探究

如何让数学课堂充满活力,让学生成为课堂的主人,是许多教师一生的追求。经过这么多年的实践,我发现以下的分组探究式教学模式改变了传统的教学方法,真正意义上实现了还课堂于学生,让学生创造性的学习,在学习过程中体会获取知识的快乐。