浅谈山东日照市畜禽养殖用地现状与对策

近年来，山东日照市紧紧围绕新农村建设，调整农业产业结构，大力发展畜牧业。2006年全市畜牧业实现产值26.18亿元，占农业总产值的23％，农民人均牧业收入1599元，畜牧业已成为农民增收的支柱产业。但面对土地资源奇缺的实际情况，特别是加快城市化、工业化进程和以规模化、小区化为标志的畜禽养殖方式的转变，畜牧养殖用地矛盾日益突出，成为制约畜牧业发展的主要瓶颈之一。

浅析发展高级技工教育的战略研究

高级技工教育发展前景广阔,高级技工深受企业欢迎,有社会的迫切需求。但在目前发展状况中却遇到了很多现实困难。

山东日照市畜禽养殖用地现状与对策

我国人多地少，国家因此出台了多部法律法规保护基本农田，而发展畜牧业又是建设新农村、解决农民增收的重要途径之一，发展畜牧业必须占用土地，这就形成了畜牧业发展与保护基本农田的矛盾。为正确处理矛盾，做到科学用地，合理合法用地，保障日照市畜牧业的可持续发展，近期我们对日照市的畜牧养殖用地进行了调查，现报告如下。

浅谈行政事业单位国有资产管理问题及对策

随着我国社会经济的不断发展,行政事业单位的国有资产的管理水平高低不一、参差不齐,有些地方国有资产的管理工作仍停留在旧体制上。如何进一步把握管理新特点,探索管理新思路、拓展管理新领域、增加管理新内容,加强行政事业单位国有资产的管理成为一个新的课题。目前我国行政事业单位国有资产管理体制、管理水平高低不一,参差不齐。如何进一步改革和完善行政事业单位国有资产管理体制,加强行政事业单位资产管理成为各方面关注的重点。本文浅析了行政事业单位国有资产管理存在的主要问题和原因,阐述了加强和改进行政事业单位国有资产管理的建议。

浅谈技工学校微机室的管理与维护

随着社会对技能人才要求的进一步提高，微机实习室成为教学中不可或缺的一部分，而如何管理与维护微机室成为微机实习中的重要任务。

一起电脑灯控制台的故障处理过程研究

由于电脑灯控制台熔断器故障,在修复中参考原来的熔断器参数,选用更适合该电路的自恢复熔断器,修复了电脑灯控制台。

试述企业所得税法与会计准则的差异与协调

近年来，国内外理论界都开始关注税会关系的研究，在认同“税会分离”模式的前提下，也一致认为应该对税会过度分离造成的差异进行有效的协调。本文介绍我国企业所得税法与会计准则差异的具体表现，分析二者差异协调的可行性，并提出协调思路。

教师与素质教育

素质教育的关键在于教育体制的改革目前并没有从根本上解决问题导致教师的处境更加艰难

课堂教学气氛优化的特征

良好的课堂教学气氛,可以创设一种具有感染性的催人向上的教育情境,可使学生受到感化和熏陶,产生感情上的共鸣。教师生动形象的语言魅力会让学生求知若渴的心扉随之打开,学生的心潮也随着教师的感情激流而澎湃。

浅谈如何加强思想教育中的美育观念

该文分析了传统美育观念的局限性,单一性,提出了素质教育中的美育观念应是全方位的,进行了新旧两种美育理念的比对分析,从而更好地发挥美育在素质教育中的重要作用,适应素质教育的改革。

从优秀的科技人员到优秀的管理者

在我国现代化建设的进程中,选拔干部要贯彻中央提出的干部队伍实现革命化,年轻化,知识化,专业化的原则,其中革命化是前提,在此条件下选拔大批有知识懂专业的,懂经济的的中青年科技人员进领导班子,从事管理工作,在当前全球经济逐步一体化的情况下,是一种必然。

加强高职院校科研能力建设的意义

科研工作是高职院校的重要工作之一,是"兴校之计、强师之路、育人之道",是"产学研"相结合的有效途径。文章通过对当前高职院校科研工作的分析,提出加强高职院校科研能力建设的意义,以期推动高职院校科研工作的开展。

浅谈对新企业会计准则四大理念的认识

新会计准则体系在内容及会计理念方面对旧准则进行了一系列的修补、完善，实现了一定的突破和创新。其中，最重要的是采用、引进了“原则导向理念”、“趋同理念”、“资产负债观理念”和“公允价值理念”。正确的理解、贯彻新准则的关键就在于正确的认识这四大新会计理念的内涵及其影响。

以人文管理构建和谐校园

构建和谐校园是构建和谐教育的重要组成部分，对构建和谐社会具有先导性作用。文章从人文关怀的视角探讨了和谐校园建设的现实意义，提出了在和谐校园建设中人文关怀的六个着力点并加以论述。

强化训练,提高财会专业教学质量

近几年,财会专业毕业生的专业素质显下降趋势,常常出现原始凭证看不懂、会计分录不会编、帐表做的脏又乱的状况。因而,如何提高财务会计专业教学质量,提高学生的专业素质,增强学生的就业竞争能力,成为迫在眉睫要解决的问题,而强化会计实训教学是解决问题的关键。

浅谈化学教学中学生兴趣的培养

每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索,并表现出心驰神往。对一名学生来说,对化学感兴趣,就可能激励他积极地学习各种化学知识,研究各种化学现象,并能进行创造性思维。对化学的学习就是积极主动的,不是强迫的,学习效率自然就高。那么如何激发、培养学生的学习兴趣呢?现将自己的一点体会浅谈如下: