音乐游戏在幼儿教学中的有效运用

音乐游戏是孩子们最喜爱的音乐活动之一。它对于促进孩子们健康成长、积极进行音乐方面的学习有着重要的作用。孩子们在游戏中能够无拘无束、自由自在的进行音乐方面的学习。将音乐引入到游戏中可以帮助学生学习。所谓音乐游戏，指的是通过音乐的伴奏来用动作、形态等表现音乐中所表达的内容，对音乐形象进行勾勒，从而能够发展幼儿音乐能力的一种游戏活动。幼儿教师在进行音乐教学中如何能够将音乐游戏有效应用，对于音乐游戏能否真正的在幼儿音乐学习中产生效用有着极其重要的促进作用。

音乐教学中情感体验对幼儿审美力发展作用

随着新教育观念的不断深入发展，幼儿的音乐教育得到了人们的重视，而音乐教学中的情感体验在幼儿的音乐教育中占有非常重要的地位，是幼儿音乐教育的一个重要组成部分。提高幼儿的音乐情感体验水平，不仅可以使幼儿深入理解音乐，而且还可以提高幼儿的审美情趣。当前，幼儿的音乐教育中情感体验面临着许多问题，阻碍了教学效果的提高。因此，针对当前幼儿音乐教育中情感体验的现状，必须采取相应的措施，才能不断提高幼儿音乐水平和审美力的发展。本文论述了幼儿音乐教育中情感体验的问题，并提出了相关对策。

幼儿美术欣赏教育中的通感策略研究

本文通过对幼儿美术教育中的痛感欣赏策略进行分析，幼儿美术欣赏是幼儿美术教育的重要组成部分，教师除了培养幼儿的兴趣和创造力外，更重要的就是要抓住每个孩子的特点，根据不同的性格和偏好分类引导，这样才能够使得每个幼儿在美术教育实践中都有所得。