培养高中学生自主讲题习惯的实践探究

传统的数学教学模式效率相对比较低.新课改以来,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程.为了提高学生学习的积极性和主动性,笔者在教学过程中有意识地培养学生的讲题意识和讲题习惯,让学生体会讲题的成就感,从而培养学生的学习信心,提高课堂效率.

试论英语交往教学

交往教学是教师主体和学生主体以教学资料为客体和中介,以师生关系为纽带而进行的教学实践活动。英语教学通过师生之间和学生与学生之间的对话、合作、交流等交往形式,使学生学习知识、技能,体验创造和成功,发展自我意识和主体意识。因此,教学交往是对传统英语教学的超越,是英语教学应有之义。

在高中语文实施探究式阅读助力学生成才

新课程标准对高中学生的阅读探究能力提出了比较高的要求，探究性阅读作为一种先进的阅读教学理念，是改变目前阅读教学现状的良方，可以渗透于整个语文阅读教学过程之中。

语文学习中语言积累方法的探讨

《全日制义务教育语文课程标准》中明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养。”语文教学担负着的积累语言的任务,应包括语言材料、语言范例、语言知识三方面的积累。语言材料主要是指汉字和词语;语言范例是指好词佳句、名段名篇名作;语言知识是指同语言材料、语言范例的掌握密切相关的字词句篇、语法逻辑等知识。

搞好关系,学好导数

导数是研究函数的一种有利工具,也是高等数学知识的前移,利用导数的性质可大致还原函数的图像,对进一步研究函数性质大有帮助.本文对导数中的疑点做详细地说明,期待能够正确理解导数的概念和性质.

高中化学难点——等效平衡专题复习

等效平衡是高考的重点，也是难点。尽管此部分总结很多，但往往只是给出结果，理解、分析、过度不够到位，学生感觉很难。本文结合个人的教学体会，尝试从以下几方面去做，实际效果很好。

我在数学教学中的几点做法与认识

在数学课堂教学中教师要选择恰当的教学方法,激发学生的兴趣,提高学生的学习积极性。如此,教师不仅要处理要主动与被动的、提问与启发的关系,还要做到讲授与学生的自学相结合,注重一题多用,要因材施教,培养学生的独立思考能力。

探讨小组合作学习在高中物理教学中的应用

教师在实践教学中,首先应该关注的就是学生的学习主动性。小组合作教学是一种新型的教学方式,可以帮助教师提高学生的学习积极性,帮助学生转变学习地位,让学生成为课堂真正的主人。在高中物理教学中运用小组合作学习的方式,可以帮助学生更加深入地探究其中的知识,不仅可以帮助学生提高探究能力,还可以培养学生的思维能力。

借助实心球进行田径训练之我见

在学校业余田径训练中,如借助实心球练习,采用游戏法和比赛法,不仅能充分调动运动员练习的积极性,还能挖掘其内在潜力、增加运动负荷量、缓解不必要的肌肉紧张，从而达到身体训练、技术训练、提高运动成绩的目的。

培养高中生语文阅读创新能力成就未来创新人才

阅读是学生学习的基础,创新是阅读教育的灵魂,是提高中学生语言能力的重要途径。21世纪是一个知识经济迅速发展的时代,中华民族的伟大复兴呼唤具有创新能力的人才。《普通高中语文新课程标准》要求语文教学＂学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力＂。作为一名高中语文教师,更应该在日常的课堂阅读活动中为学生提供较好的学习环境,有利于提高学生的阅读能力。

浅论“健康第一”指导思想在高中体育与健康教学中的作用

在实行新课程改革的今天,健康第一,培养终身体育观,全面推进素质教育,使学校体育与健康教学目标发生了根本性的变化。本文旨在探讨“健康第一”指导思想对体育与健康课教学的作用和深刻影响,以便更好地搞好体育与健康教学。