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题名智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学探究
被引量:1
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作者
徐云芹
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机构
山东省昌乐县五图街道小学
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出处
《新智慧》
2020年第5期131-131,共1页
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文摘
近年来随着我国新课改革的不断深入,智慧学习的环境也逐渐完善着,社会对教育理念和人才培养方面的要求也越来越高,在当前科学技术发达的时代之下,新型教学模式已经逐渐走进了人们的视野当中。在这个发展过程中,智慧学习环境以互联网技术为载体,很好地实现了生成性教学,这对于我国当前教育教学的开展有着非常大的帮助。
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关键词
智慧学习环境下
小学语文阅读课
生成性教学路径
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名解析小组合作学习法在小学数学教学中的应用
被引量:1
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作者
裴爱玲
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机构
山东省昌乐县五图街道小学
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出处
《新智慧》
2020年第5期63-63,共1页
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文摘
当前,在小学数学教学中,小组合作学习法的应用,对学生数学思维能力和创新能力的提高,有着积极的推动作用。基于此,本文从师生关系和培养学生创新能力两方面,阐述了加强小组合作学习法应用的必要性,在此基础上,提出了两条有效的应用策略,以期能给小学数学教师一些借鉴与深思。
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关键词
小组合作学习
小学数学教学
应用策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名解析核心素养视角下如何开展小学数学教学
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作者
于雪梅
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机构
山东省昌乐县五图街道小学
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出处
《新智慧》
2020年第5期62-62,共1页
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文摘
在核心素养视角下,教师需要着重培养学生的自主学习能力、分析问题解决问题的能力。基于此,本文从提高学生理解能力和提高教师教学价值两方面,阐述了培养学生核心素养能力的意义。在此基础上,提出了营造轻松的课堂氛围,调动学生积极性和拓展教学方式,提高教学水平两条有效的策略,以求能给相关人员一些借鉴,将其应用在实际教学中,长此以往,获得教学质量的有效提升。
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关键词
核心素养
小学数学
教学策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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