期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“数学周记”让双休日数学作业“变脸”
1
作者 张敏 《中国科教创新导刊》 2012年第24期211-211,共1页
"数学周记"是学生自主性、创新性作业,是促进学生对知识理解与掌握的重要途径,也是学生与教师进行心灵沟通等方面的重要载体。"数学周记"使双休日数学作业"变脸",达到知识应用掌握与心灵沟通的双重效果。通过对学生激发兴趣、指... "数学周记"是学生自主性、创新性作业,是促进学生对知识理解与掌握的重要途径,也是学生与教师进行心灵沟通等方面的重要载体。"数学周记"使双休日数学作业"变脸",达到知识应用掌握与心灵沟通的双重效果。通过对学生激发兴趣、指导写作、科学评价等让"数学周记"作业落到实处,优化了学生的知识结构,加强了师生心灵沟通,优化了师生关系,提高了"减负增效"效果。 展开更多
关键词 数学周记 双休日 作业 心灵沟通
下载PDF
家庭是开展科技教育的“沃土”
2
作者 张敏 《中国校外教育(中旬)》 2012年第5期9-9,共1页
家庭是对孩子进行科技教育的重要阵地,对培养孩子的科学意识、科学精神以及科学素养起着非常重要的作用。在家庭中开展科技教育更贴近生活,更具有实践性。家庭科技教育活动能为学生提供开放的活动环境和条件,更广泛地接触社会、接触大自... 家庭是对孩子进行科技教育的重要阵地,对培养孩子的科学意识、科学精神以及科学素养起着非常重要的作用。在家庭中开展科技教育更贴近生活,更具有实践性。家庭科技教育活动能为学生提供开放的活动环境和条件,更广泛地接触社会、接触大自然,能拓展他们的知识视野,陶冶他们的情操。家庭科技教育还具有促进家庭和谐和育人功能。家长应该注意保护孩子的好奇心,捕捉他们心灵的火花,为他们的实践活动创造条件,让他们健康成长。 展开更多
关键词 家庭 科技教育 孩子 科学素养
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部