作业:体验成功与快乐——山东省昌乐县整体推进中小学作业改革的探索与实验

2007年，《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》明确了学生作业的总量控制和时间限制，提出了布置实践性、探究性作业的要求，再次将减轻学生课业负担、提高作业效率的问题摆在了全省教育行政部门、学校及教师的面前。

分布式中等职业教育资源信息化管理平台构建初探

面对教学资源稀缺和中职教育规模扩大对教学资源需求增加之间的矛盾,本文提出构建分布式中等职业教育资源信息化管理平台。通过该平台及其子系统,把以自然、零散形态分布在各教学机构和个人的各种教育资源规范、有序地整合起来,提中教育资源的质量与利用效率。

关于教师专业发展的几点思考

在深化实施素质教育、推进课程改革的进程中，教师专业发展的命题越来越引人注目。在促进教师专业发展的过程中，许多地方和相关单位采取了各种措施提升教师的专业水平，虽收到了相当大的成效，但也存在着种种问题和缺憾。教师专业发展具有强烈的主体性色彩，不是仅仅制定规章制度和行政要求就能奏效，还有许多内在问题需要研究。

随机抽签实验操作技能考试模式的探索

2001年6月,教育部正式颁布了《基础教育课程改革纲要》（试行）,拉开了21世纪我国新一轮基础教育课程改革的序幕。其中,培养学生的创新精神和动手能力是核心,这就为初中理化生实验教学提供了更为广阔的育人空间。为进一步落实基础教育改革目标,提高学生动手和创新能力,必须进行理化生实验操作技能考试,达到＂以考促教,以考促用＂的目的。

气体对外做功内能减小演示仪的改进

现行初中物理课本《义务教育课程标准实验教科书·物理九年级全一册》（人教版）第十六章第二节《内能》，改变物体内能的两种途径有两个演示实验：①如图1所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象。在该实验中，当把活塞迅速压下去时，玻璃筒内的棉花燃烧起来。这是因为当把活塞迅速压下时，玻璃筒内的空气内能增加，温度升高，当温度达到棉花的着火点时，棉花就会燃烧。②如图2所示，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。

建立务实管用的中小学校党建工作制度

抓基层打基础、抓班子增活力、抓制度促常态，把每个学校党组织都打造成过硬的“红色堡垒”。