在小学语文阅读教学中开展朗读训练的策略

阅读是语文教学中的重要组成部分,在小学阶段的语文教学中,培养学生的阅读能力,是提升学生阅读综合素养的基础。而随着新课改的推进与落实,小学语文阅读教学的方法和策略也越来越多样化,其中开展朗读训练,不仅能够规范学生的发音,提升学生的语文表达能力,还能够让学生在朗读的过程中与作者产生情感上的共鸣,从而进一步加深对文本内容的理解与掌握,是提升小学语文阅读教学效果的有效教学手段之一。本文主要就小学语文教学中开展朗读训练的意义和策略,发表了自己的意见和观点。

小学低年级体育教学中语言激励的运用策略

在小学教学中小学低年级体育教学是重要教学课程,其主要的教学目的为提高学生的身体素质,培养健康积极向上的学习精神。随着社会的不断发展。人们对于身体素质有了更高的要求,在新课程改革的要求下,在学校教育中教师需要提高小学低年级学生的身体素质。本文将小学低年级学生为研究对象,对小学低年级体育教学中语言激励的运用加以研究分析。