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加强语文学法指导,提高学习效率
1
作者
李增海
《中小学电教(下)》
2008年第1期55-55,共1页
所谓学科学法,是根据本学科的特点,结合学生的学习心理而总结出来的适用于本学科学习的具体的学习方法。引导学生在掌握一般学习程序的同时学习运用具体的学科学法。
关键词
学法指导
学习效率
学习方法
学习程序
学科学
书写技能
句段分析
思维障碍
本质认识
思维训练
原文传递
题名
加强语文学法指导,提高学习效率
1
作者
李增海
机构
山东省昌邑市下营一贯制学校 山东昌邑
出处
《中小学电教(下)》
2008年第1期55-55,共1页
文摘
所谓学科学法,是根据本学科的特点,结合学生的学习心理而总结出来的适用于本学科学习的具体的学习方法。引导学生在掌握一般学习程序的同时学习运用具体的学科学法。
关键词
学法指导
学习效率
学习方法
学习程序
学科学
书写技能
句段分析
思维障碍
本质认识
思维训练
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
加强语文学法指导,提高学习效率
李增海
《中小学电教(下)》
2008
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