探讨语文教学中学生主体性的培养

一、前言 在语文教学课堂中，培养学生的主体性是转变教学观念，迎合时代潮流的需要。对当前语文教育现状进行分析后，认为在语文教学过程中培养学生的主体性同，应该从学生自我主体意识转变、传统师生关系转变以及实践探索三个方面进行。

关注情感体验,促进主动认知

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的思维是同他的感受和情感分不开的，数学和认识周围世界的过程充满情感，这种情感是发展儿童智力和创造力极其重要的土壤。”因此在课堂教学中，我们应关注每位学生的情感体验，充分调动一切情感因素，使认知和情感和谐发展，这样才能焕发出数学课堂的教学活力。