新形势下幼儿园管理策略研究——评《幼儿园管理》

在新的历史时期,我国各级各类教育改革都在不断深入,幼儿园教育也在这一股教育改革浪潮的推动下不断往前发展,教育理念、教育内容、教育方法和教育管理方式等都不断得到更新,推动了幼儿园教育不断向更高的水平发展。由张莉娜、王萍、吴明宇等编著的《幼儿园管理》(清华大学出版社2018年出版)一书基于新时代教育改革背景,探讨了现代教育理念下幼儿园管理的有关理论与实践,其丰富的理论阐述和鲜活的案例分析能够给予幼儿园管理者更多有益的启发。

幼儿园数学思维游戏室实践活动探索

该研究将幼儿园原有的数学教育活动与思维游戏相渗透整合,将幼儿思维能力培养的内容与方法互相融合渗透,让幼儿在自主探索中学习,突出幼儿思维的主体性,有效地提高了幼儿的思维水平。文章从数学思维游戏室的管理机制、材料投放、观察指导方面进行了阐述,拓宽了幼儿园在幼儿数学教育活动方面的研究领域,使数学思维游戏室的内容安排更加科学合理,对区域数学思维游戏开展起到了引领指导作用。

构建亲子陪伴入园模式,缓解新生入园焦虑

幼儿入园的准备工作做得是否充分,对于幼儿入园焦虑的轻重有因果关系。本文就家园衔接展开分析,就如何度过入园的关键期如何合理安排幼儿入园生活展开论述。

探寻规则与自由间的平衡

幼儿期是儿童独立、自主意识萌发的时期,在这个时期,他们渴望自主、自由,不喜欢被约束。在益智区里,教师设计的有规律穿项链的目的是希望幼儿通过游戏对模式进行初步感知,但这样的设计也在一定程度上限制了幼儿对穿珠的颜色、形状以及不同玩法等内容的探索,限制了幼儿的自由、自主。因此,我们需要探寻的是规则与自由之间的平衡,使幼儿获得适宜的发展。