浅析在小学语文教学中培养学生课外阅读兴趣的策略

针对于小学语文教学课堂,课外阅读尤为重要。学生通过大量阅读课外书籍不仅能够开阔眼界,还能有效提高语文素质。为语文学习打下良好的基础。现如今,很多学生在挑选课外阅读的书籍时功利性太强,多是以写作为目的来挑选课外读物。当然不能否认这些书籍的作用,但是学生真正想要写出优秀的文章,需要的则是通过日常的积累。只有具备丰富情感经验,以及各方面知识积累的人,才能创作优秀的作品。不要把学习写作作为课外阅读的唯一目标,而是养成课外阅读的好习惯。

浅谈小学语文阅读与写作教学的融合

语文是一门基础性学科,在学生的整个学习历程中占非常重要的地位。小学是学生学习语文的重要阶段。因此,优化语文教学、提高教学效益是广大语文教师共同关注的课题。

浅析小学语文教学中情感教学的运用

现如今,情感教学发挥着越来越重要的作用。情感教学主要指的是教师在课堂教学过程中发挥情感的积极作用,来提高教学效率。小学语文教学里的情感教育主要是指教师在语文教学活动中,了解学生的情感需求和发展特征,从而能够把语文教学和学生的身心发展相结合,培养学生积极向上的心态。情感教学是一种全面发展、个性健康的教学模式。不仅符合了新课改中对小学语文教学的发展需要,针对全体学生,让学生能够学习基本的语文素养,在学习的过程中树立正确的人生观、价值观,从而形成积极的人生态度。当然这就要求老师在教学的时候,应该融入自己的情感,充分调动学生学习的主观能动性,培养学生学习的兴趣。从而开启学生创造性思维,进一步提高教学的效率。

教育技术是教育理论与教育实践的干系分析

在教育研究中,教育理论与教育实践脱轨,一直是困扰着人们的一个问题。由于人们常常关注于实践与理论的一致性,却忽略了它的内在差异,这就导致两者脱节。而教育技术对教育理论是实用,对教育实践是批判的,这是实践转向理论及实践创新的前提。

论合作教育的现状及实践模式

随着素质教育的多元化发展,合作教育应运而生,并且发挥着不可替代的作用。实施合作教育需要教师积极发挥主导作用,给学生提供展现自我的机会,让学生真正参与到课堂活动中,成为教学的主人,从而培养学生终身学习意识。

面上着眼,点上入手,分阶段培养学生习惯

小学生良好习惯培养面广量大,我们必须确立"面上着眼,点上入手,合理分层,分阶段突破"的工作思路。工作中积极实施评价,将学生习惯培养工作落到实处,并不断开展相关活动,推动习惯培养工作的不断深入。

当好“孩子王”——浅谈小学班主任德育工作

德育教育是小学教育阶段的重点工作,是影响小学生成长的主要因素。小学班主任要重视德育的作用,树立正确的德育观念,不断创新德育教育方式,使小学生形成正确的人生观和价值观。本文就笔者自身对小学班主任工作的理解,探讨如何才能做好德育工作,如何才能当好'孩子王'。