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组合出新 直入根本——2011年高考山东理综卷物理部分试题分析
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作者 宋连义 《高中数理化》 2011年第14期41-41,共1页
2011年高考理科试题是山东省自2007年以来的第5年自主命题,2011年高考理科综合能力测试山东卷物理部分,突出对主干知识、核心思维方法和重要能力的考查,考查内容与新课程要求的教学重点吻合,试题难易符合山东高中物理教学实际,全... 2011年高考理科试题是山东省自2007年以来的第5年自主命题,2011年高考理科综合能力测试山东卷物理部分,突出对主干知识、核心思维方法和重要能力的考查,考查内容与新课程要求的教学重点吻合,试题难易符合山东高中物理教学实际,全卷考查的知识内容基本覆盖了《考试说明》中必考部分的所有Ⅱ级考点, 展开更多
关键词 试题分析 物理部分 山东省 高考 理科综合能力测试 理综卷 《考试说明》 主干知识
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物理思维中的姆佩姆巴效应
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作者 朱本田 《中学物理》 2014年第4期95-95,共1页
1969年,坦桑尼亚某中学的学生们都在争先恐后地利用学校的冰箱制作自己最喜欢吃的冷饮.一位名叫姆佩姆巴的学生最喜欢吃冰激凌,于是他在热牛奶里加上糖,也准备自己做.可是冰箱容量有限,别的同学放入的牛奶差不多就把冰箱占满了,... 1969年,坦桑尼亚某中学的学生们都在争先恐后地利用学校的冰箱制作自己最喜欢吃的冷饮.一位名叫姆佩姆巴的学生最喜欢吃冰激凌,于是他在热牛奶里加上糖,也准备自己做.可是冰箱容量有限,别的同学放入的牛奶差不多就把冰箱占满了,姆佩姆巴来不及等牛奶凉下来就将它放入了冰箱……过了一会儿,等姆佩姆巴打开冰箱去取自己制作的冰激凌时, 展开更多
关键词 姆佩姆巴效应 物理思维 坦桑尼亚 冰激凌 冰箱 牛奶 学生 制作
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