中小学电化教育的现代化创新分析

随着科学技术的革命和信息化的发展,教育方式也有了变化,电教化就是西方文化与中国文化交互的产物。电化教育不仅是教育手段的进步,它包含了教育制度以及教育观念的改变,而且是现代传播理论和互联网思维相结合的创新。本文通过电化教育与传统教育的对比分析来表现电教化的优点。

随风潜入夜,润物细无声——浅谈学困生转化

学困生是指智力水平正常且没有感官障碍,但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因,致使他们出现知识断层,以致学习成绩达不到课程标准规定的基本要求,明显低于同龄学生,必须经过有针对性的教育进行补救的学生。我们发现“学困生”的表现一般是学习目标不明确,动力不够,较为懒散。如何才能提高学生的积极性,增强学习动力,使他们从被动的痛苦学习变成主动的快乐学习,我愿意把自己的一些心得体会跟大家分享一下：