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琐议“合作学习”
1
作者
孔庆忠
《现代语文(中旬.教学研究)》
2006年第9期68-68,共1页
关键词
“合作学习”
教育实践
“先生”
教学观念
《学记》
教学情景
文字记载
教育名著
下载PDF
职称材料
校本教研要瞄准新课程
2
作者
宋广志
《济宁师范专科学校学报》
2005年第3期68-70,共3页
本文论述了在新课程改革过程中,教师的专业发展问题,指出了校本教研在教师发展中的重大作用,并介绍了校本教研组织的建构及怎样开展活动,来帮助教师的专业发展,使教师尽快地适应新课程。
关键词
新课程改革
校本教研
教师的专业化发展
下载PDF
职称材料
静息电位和动作电位的离子基础简介
3
作者
刘鸿
毕景花
王海凤
《中学生物教学》
2005年第7期117-117,共1页
神经兴奋的产生和传导是高中生物教学的难点,静息电位和动作电位的产生是理解这一难点的基础和关键。现就静息电位和动作电位的离子基础简要介绍如下:
关键词
静息电位
动作电位
高中
生物教学
离子
“神经兴奋的产生和传导”
教学难点
下载PDF
职称材料
题名
琐议“合作学习”
1
作者
孔庆忠
机构
山东省曲阜市教师培训中心
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2006年第9期68-68,共1页
关键词
“合作学习”
教育实践
“先生”
教学观念
《学记》
教学情景
文字记载
教育名著
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
校本教研要瞄准新课程
2
作者
宋广志
机构
山东省曲阜市教师培训中心
出处
《济宁师范专科学校学报》
2005年第3期68-70,共3页
文摘
本文论述了在新课程改革过程中,教师的专业发展问题,指出了校本教研在教师发展中的重大作用,并介绍了校本教研组织的建构及怎样开展活动,来帮助教师的专业发展,使教师尽快地适应新课程。
关键词
新课程改革
校本教研
教师的专业化发展
Keywords
the reform of the new curriculum
school-orientated teaching and research
teachers professional development
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
静息电位和动作电位的离子基础简介
3
作者
刘鸿
毕景花
王海凤
机构
山东省
曲阜市
杏坛中学
山东省曲阜市教师培训中心
出处
《中学生物教学》
2005年第7期117-117,共1页
文摘
神经兴奋的产生和传导是高中生物教学的难点,静息电位和动作电位的产生是理解这一难点的基础和关键。现就静息电位和动作电位的离子基础简要介绍如下:
关键词
静息电位
动作电位
高中
生物教学
离子
“神经兴奋的产生和传导”
教学难点
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
琐议“合作学习”
孔庆忠
《现代语文(中旬.教学研究)》
2006
0
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职称材料
2
校本教研要瞄准新课程
宋广志
《济宁师范专科学校学报》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
静息电位和动作电位的离子基础简介
刘鸿
毕景花
王海凤
《中学生物教学》
2005
0
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职称材料
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