数学思想方法在小学数学教学中的渗透

小学数学教师在授课过程中渗透多元数学思想,开展数学方法教学活动,不仅可以降低抽象知识的认知难度,改善学生课堂学习效果,还能促使他们了解更多高效的数学思想,掌握多种知识简化理解的方法,进而有效提升其数学认知能力,提高课程学习质量。对此,为了使思想方法教学发挥应有的作用,本文从教学活动优化视角出发,阐述教师通过创建思路引导、分类讨论、建模描述、数形转化、类比分析、知识推理等活动,培养学生多元数学思想的具体策略。

深耕劳动教育 培育少年君子

劳动教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要环节。贯彻落实劳动教育,事关学生的德智体美劳全面发展,具有重要的时代意义。少成若天性,习惯如自然。学校地处东方圣城、孔孟之乡,近年来依托劳动教育课程开发与创新评价的探索与研究,着力引导学生践行社会主义核心价值观,培养彬彬有礼的少年君子。

浅析小学体育教学自我锻炼能力培养措施

在小学教学阶段,体育是一门重要的教学课程,在学生身心发展方面发挥着重要的作用。在体育实践教学过程中,教师一方面要注重学生体育基础知识的教授,另一方面还要注重培养学生的体育能力,特别是自我锻炼的能力。所谓的自我锻炼能力,主要是指学生在没有教师监督的情况下,主动参与体育锻炼,自觉完成体育练习任务的能力,体现了学生对体育锻炼的一种态度和做法。

给学生留一个怀念的理由

5月正值“小升初”的关键冲刺阶段，我校四个平行班正在紧锣密鼓地加紧复习。6月1日，一年一度的儿童节如约而至。按照学校惯例，各班级自主组织，自主编排节目庆贺儿童节的到来。上午第二节课开始，就有同学坐不住了。