-
题名幼儿健全人格成长的基本条件
- 1
-
-
作者
苏凡英
-
机构
山东省曲阜师范大学幼儿园
-
出处
《教育导刊(下半月)》
2003年第01X期28-29,共2页
-
文摘
在心理学上,人格即一个人经常表现出来的、比较稳定的心理倾向性和心理特征.它是人的心理活动的差异性和人的独特的精神面貌的反映.每个幼儿都有自己的气质和性格,它们虽然是受先天和后天因素的综合影响的结果,相对稳定,但也可以在良好的教育引导下产生一定渐变.
-
关键词
幼儿教育
人格教育
集体生活
培养途径
非智力因素
-
分类号
G659.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名家庭教育的作用及实施策略
- 2
-
-
作者
翟英姿
-
机构
山东省曲阜师范大学幼儿园
-
出处
《天津教育》
2019年第4期91-92,共2页
-
文摘
孩子自出生到长大成人,家人一直陪伴他们身边,因此家庭教育对他们产生极大的影响。孩子接触的家庭教育是他们认知社会的主要方式,会对他们产生终身性的影响,所以要想孩子获得更大的发展空间,必须重视该阶段孩子的家庭教育。和各个阶段的教育相比,家庭教育尤为重要,幼儿是通过家庭来认识社会的,最先接触的环境也是家庭,所以要想保证孩子茁壮成长,必须重视家庭教育,我在本文中对此进行研究,希望可以提供一定的参考意义。
-
关键词
家庭教育
认识社会
孩子
终身性
-
分类号
G78
[文化科学—教育学]
-