小学语文教学模范人物入心策略初探——以《狼牙山五壮士》课文教学为例

小学语文模范人物类课文是弘扬革命传统、培养学生良好思想道德品质的重要载体。新课程改革更加注重学生综合能力的培养,注重培养学生良好的思想道德素养。目前,在英雄模范类课文的教学中,学生常常不能产生共鸣,教学效果不佳。所以小学语文教师在教学实践中,要不断探索模范人物类课文的教学方式方法,寻求模范人物精神对于学生能入脑入心的策略,使学生能满怀热情地投入到模范人物类课文的学习,积极主动地将模范人物的德行转化为自己的思想品质。这是小学语文课堂教学中的重要内容。

小学生计算错误举隅及对策

计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务.但是小学生算错题却是经常出现的情况.对此,我们不能简单地把这种问题归咎于学生“粗心”“马虎”,应该帮助学生分析错误的原因并及时采取相应对策.

小学体育室内课之桌凳总动员

每天陪伴小学生的课桌、板凳都是体育内堂课的有利器材,教师可以指导学生利用桌凳,通过多种活动方式练习平衡技巧、核心力量与柔韧等身体素质。这样的练习,一方面能使学生在实际体验中锻炼身体,愉悦身心,另一方面又能增强学生团队合作、相互配合的意识。空间有限,运动无限。

我帮奶奶种菜

我家门前有一小块空地，奶奶把它开垦成了一个小菜园。一天早晨，我和奶奶来到菜园种菜。奶奶先用铲子挖出一道道沟，然后把菜种子撤入小沟里，最后用土把种子埋上。我帮奶奶给小种子浇水。

我当哥哥了

去年腊月二十九那天早上，我睡了个力懒觉，醒来时听到一个好消息——我有了一个弟弟!我很高兴，我当哥哥了!

我的“神厨”老妈

她，长着长长的睫毛，戴着一副大眼镜；水灵灵的眼睛一笑就弯成了月牙儿，一口洁白如珍珠的牙齿。这是谁呢？对了，就是我的“神厨”老妈。

从历史看中国学生的家庭教育

家庭是初中生赖以生存及成长的重要环境,家庭教育在中学生成长的过程中所起到的作用非常大,如果说学生在学校所受到的教育是知识体系的构建及完善,那么,学生在家庭方面所受到的教育则能促进学生人格的塑立,因此,家庭教育和历史的整合所要研究的重点内容。