探究初中历史课堂教学中问题式教学法的巧妙运用

初中历史课堂的问题式教学法以提出问题、分析问题、解决问题为线索贯穿始终,增加了学习的趣味性。采用问题式教学法能够有效激发学生的学习兴趣,顺应了新课改的要求,同时迎合了学生的求知心理。初中历史课堂的问题式教学法不同于以往的“填鸭式”教学法,学生不再是被动地接受历史知识。教师更加注重在课堂中调动学生学习的积极性,体现学生的主体地位,培养学生自主思考的能力,增加课堂的趣味性,在提高教学质量的同时,营造一个民主、自由的成长氛围。

初中数学教学中精讲精练的初探

在新课改理念下,要摆脱学生的学习现状,老师'高投入,低产出'的局面,在数学的教学中就要做到:精讲精练。笔者将从为什么,是什么,怎么做等方面分开阐述数学教学中的精讲精练,说明'精讲精练'是符合当前提倡的以学生为主体,教师主导课堂教学为原则的教学方法,它能充分的调动学生的积极性和主动性。