期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
大学英语词汇教学探讨(英文)
被引量:
2
1
作者
王兴懿
王少华
《Chinese Journal of Applied Linguistics》
2002年第3期43-45,65,共4页
学习词汇是学习语言最基本的手段,也是运用语言的先决条件。学习英语词汇除了从读音、拼写及一般定义入手以外,还应特别注意词际语义关系这一要素。本文根据奥斯汀的词汇习得理论,简要论述了大学英语词汇教学的内涵,然后以语义学理论为...
学习词汇是学习语言最基本的手段,也是运用语言的先决条件。学习英语词汇除了从读音、拼写及一般定义入手以外,还应特别注意词际语义关系这一要素。本文根据奥斯汀的词汇习得理论,简要论述了大学英语词汇教学的内涵,然后以语义学理论为指导,介绍了几种开展词汇教学的有效方法,从而帮助学生更好地掌握和扩大词汇,提高语言交际能力。
展开更多
关键词
大学英语词汇教学
扩大词汇
学习语言
习得理论
语义关系
基本的
运用语言
语言交际能力
学理论
探讨
原文传递
题名
大学英语词汇教学探讨(英文)
被引量:
2
1
作者
王兴懿
王少华
机构
山东省
济宁师专外语系
山东省机械电子学校
出处
《Chinese Journal of Applied Linguistics》
2002年第3期43-45,65,共4页
文摘
学习词汇是学习语言最基本的手段,也是运用语言的先决条件。学习英语词汇除了从读音、拼写及一般定义入手以外,还应特别注意词际语义关系这一要素。本文根据奥斯汀的词汇习得理论,简要论述了大学英语词汇教学的内涵,然后以语义学理论为指导,介绍了几种开展词汇教学的有效方法,从而帮助学生更好地掌握和扩大词汇,提高语言交际能力。
关键词
大学英语词汇教学
扩大词汇
学习语言
习得理论
语义关系
基本的
运用语言
语言交际能力
学理论
探讨
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学英语词汇教学探讨(英文)
王兴懿
王少华
《Chinese Journal of Applied Linguistics》
2002
2
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部