高中数学教学实施素质教育的探讨

将素质教育运用于高中数学教学中,使得数学教学服务于学生整体素质的提高已成为当前数学教学改革的焦点论题,演变为广大数学教师亟需完成的任务。这要求高中数学教师正确地全面地认知素质教育,以及认真地践行素质教育。

学习数的开方应注意的几个问题

数的开方是学习二次根式的基础，它也是中学数学中概念性较强的内容之一，在学习数的开方时，应注意以下几个问题．

加强网络德育,净化校园环境

随着信息技术的发展，网络已被视为报纸、广播、电视之后的“第四传播媒体”，日益介入到社会生活的各个方面。而且，今天上网的主力是青少年。网络是一把双刃剑，它给人类社会带来积极作用的同时，也给人类带来了消极负面影响。它造成观念冲突加剧，东西之间、新旧之间、不同民族之间的思想文化在网络上直接冲突；网络造成黄色泛滥，色情网站在自行其道，网络在一定程度上变成了色情媒介；网络的发展也造就了一批高智能的犯罪分子；同时网络成为游戏赌博的乐园，为赌博游戏活动创造了新的机遇和新的手段；网络信息的开放、全时、共享，造成人们对信息产生焦虑、恐惧和抑郁综合症。因此，我们必须应对网络不良环境下德育面临的挑战，积极探究网络不良环境下德育工作的对策。

趣味分形探究题

分形是20世纪才开始研究的几何图形，它的每一部分和整体都相似，更宜于刻画大千世界的千姿百态．

数的开方错解分类辨析

数的开方是学习二次根式等知识的基础．数的开方概念较多，且容易混淆，在解题时常出现错误，现就同学们在解题中经常出现的错误辨析如下：

说说通假字

何谓通假字?简言之,通假字就是通用字和假借字的简称。通假字一般有两种类型。其一,“本有其字”的通假字。古人写作时,有时不用本来该用的那个字,而用另一个跟它读音相同或相近的字来替代,所以又称同音通假。这种现象类似现代人写别字。所不同的是写别字是个人用了没有得到社会认可的、不合乎规范的字,而用字通假。