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“探究凸透镜成像规律”实验光源的改进
被引量:
1
1
作者
徐红者
陶传清
《实验教学与仪器》
2007年第6期23-23,共1页
在沪科版物理教材八年级的第四章第三节中有一个学生实验:“探究凸透镜成像规律”。此实验用蜡烛作为光源,简单易行,可以帮助学生得出凸透镜成像的基本规律,对培养和提高学生的实验能力、提高学生的知识水平起到了积极的作用。但本...
在沪科版物理教材八年级的第四章第三节中有一个学生实验:“探究凸透镜成像规律”。此实验用蜡烛作为光源,简单易行,可以帮助学生得出凸透镜成像的基本规律,对培养和提高学生的实验能力、提高学生的知识水平起到了积极的作用。但本人认为,实验用蜡烛作为光源仍有以下几点不足:
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关键词
凸透镜成像规律
学生实验
光源
物理教材
实验能力
知识水平
八年级
沪科版
下载PDF
职称材料
题名
“探究凸透镜成像规律”实验光源的改进
被引量:
1
1
作者
徐红者
陶传清
机构
山东省枣庄兴城中心校
山东省
枣庄
舜耕中学
出处
《实验教学与仪器》
2007年第6期23-23,共1页
文摘
在沪科版物理教材八年级的第四章第三节中有一个学生实验:“探究凸透镜成像规律”。此实验用蜡烛作为光源,简单易行,可以帮助学生得出凸透镜成像的基本规律,对培养和提高学生的实验能力、提高学生的知识水平起到了积极的作用。但本人认为,实验用蜡烛作为光源仍有以下几点不足:
关键词
凸透镜成像规律
学生实验
光源
物理教材
实验能力
知识水平
八年级
沪科版
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“探究凸透镜成像规律”实验光源的改进
徐红者
陶传清
《实验教学与仪器》
2007
1
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