“偷闲”也是一种管理智慧

中小学校领导工作的有效性，主要表现在用较少的时间和精力，实现正确的工作目标。这里，工作目标正确是工作有效性的前提。实现目标需要调动各方面的力量，由此也就使得中小学校领导工作呈现出复杂化的态势。作为校长，如何使复杂的工作简单化，如何忙里“偷闲”并提高工作效率，是一个很值得探讨的问题。本文仅介绍四条可以“忙里偷闲”的管理原则：