论游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合探究

在新课程改革不断深入地背景下,当前在幼儿园教学工作中教师更加注重采用多样化手段。对于处于幼儿时期的孩子来说,心理和生理都处于发展阶段,对一切新鲜事物具有强烈的好奇心和求知欲。所以,在教学工作中应当合理运用和融合游戏,让幼儿能够在游戏中学习、学习中游戏。而教师也应注重创新改革,选择适合幼儿发展以及感兴趣的游戏,融入到各教学活动中,从而发挥出游戏教育价值。因此,本文将围绕游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合为主题来展开分析,再提出促进在幼儿园教育教学工作中运用与融合游戏的可行性对策。

刍议幼儿教育中素质教育实施方法

随着社会的不断进步,幼儿的早期素质教育也越来越为人们所重视。这对提高幼儿素质、提升整个民族素质都起到了不可估量的作用。本文主要介绍了幼儿教育中素质教育的实施方法。

幼儿自我保护能力的培养

幼儿的安全和健康是幼儿园工作的重中之重。培养幼儿自我保护能力是幼儿健康成长的需要,也是减少安全事故的有力保证。教师要在日常生活、教育教学活动中进行保护技能的指导、演示、亲身体验和实践,为幼儿营造安全的生活和学习环境,帮助他们养成良好的行为习惯,增强幼儿的自我保护意识,提高幼儿的自我保护能力。

从“垃圾场”到“农家小院”——基于幼儿兴趣与需要的游戏环境创设

幼儿是教育资源的主体,也是环境创设的主人。幼儿园环境创设的目的是为了促进幼儿全面和谐的发展,所以必须从幼儿的兴趣点和需求出发,让幼儿直接参与到环境创设中来。在此过程中,教师要善于发现“有意义的环境”,给予幼儿支持,满足幼儿探究的欲望。“有意义的环境”不仅是对自然资源、社会资源的充分挖掘,更重要的是发现幼儿兴趣与需要,对有意义的情境做出判断。

新时期幼儿学前教育的策略和方法

现阶段,随着社会整体经济的不断提高,幼儿教育问题逐渐受到越来越多家长的关注,对于幼儿教育要求也不断提高。新时期背景下,幼儿教师在开展教育活动的过程中,应该充分结合幼儿特点,通过内容丰富、形式多样的教学方法,从而使教学质量得到有效提高。

传承民间游戏,共享快乐童年

随着科技的发展和生活水平的提高,孩子的娱乐方式越来越多元化。然而,看似丰富多彩的世界背后,许多孩子已经远离了简单而有趣的民间游戏。幼儿园有责任引导他们回归民间游戏,体验传统文化的魅力。山东省枣庄市台儿庄区实验幼儿园致力于探索优秀传统民间游戏,满足幼儿的多样化需求,让幼儿乐享趣味童年。

精细化食堂管理,为健康成长护航

幼儿健康饮食是家园共同关注的重要事项,幼儿园食堂管理工作繁杂细致,需要科学的流程、精细的管理以及多方面密切配合。山东省枣庄市台儿庄区实验幼儿园深知精细化食堂管理对幼儿健康成长的重要性,从精选每一天的食材、精心烹饪每一道饭菜、细心摆放每一种美食入手,全心全意抓好食品安全,创新营养美食,共筑幼儿舌尖上的安全。

唱好入园三部曲,走出“九月焦虑期”

每年九月,都会有一批新入园的幼儿开启人生第一次集体生活。幼儿离开家庭独自到陌生的环境生活,对幼儿自身和家长而言,都是一种挑战。每逢此时,总能看到幼儿在园里哭、家长在门外哭的场景。如何缩短幼儿的“哭程”、加速度过“入园适应期”,是幼儿园和家长关心且需要解决的问题。山东省枣庄市台儿庄区实验幼儿园根据多年经验,总结出幼儿入园“三部曲”,以期帮助幼儿与家长走出“九月焦虑期”。

巧创游戏环境,促进自主发展

环境创设在幼儿园教育教学活动中运用广泛,在充分考虑幼儿的认知能力和情感状态下,通过具体事物来诠释抽象思维,促进幼儿身心健康发展。在幼儿园的自主游戏中,如何巧妙创设环境才能促进幼儿的主动游戏和自主性发展呢?首先,做好空间设置工作。游戏之前,教师要先选择合适的场地。设置自主游戏的空间时,应根据自主游戏的主题,结合班级内实际空间大小,设置固定的空间。

孩子的自我控制能力与心理健康

实践表明:人学会自我控制,就是学会自立,自立的必备条件是生活自理.生活自理越早的孩子,心理素质就好. 鲁迅先生说过:"子女是即我非我的人,但既已分立,便是人类的一员.因为即我,所以更应该尽教育的义务教给他们自立的能力;因为非我,所以也应该同时解放,全部为他们自己所有,成为一个独立的人."如今绝大多数家庭只有一个孩子,家长对独生子女大多娇惯、溺爱,对他们提出的要求总是"快速服务"地满足,时间长了,孩子在十分舒适、顺利的环境里生活惯了,意志情感脆弱,自控力差,生活不能自理,没有自立意识,一旦欲望不能及时满足,就会心理失衡,同时还生出了许多不良行为.

用爱成就最美的教育

爱是育人之本,是教育的灵魂。爱是一种艺术,是一种能力。教育需要爱,山东省枣庄市台儿庄区实验幼儿园坚持"让爱洒满幼儿园",努力打造一支有爱、会爱的团队。以爱育爱,做有爱的管理者。第一,搭建平台,营造爱的氛围。我们把师德师风建设纳入重要日程,每学期都开展以"爱"为主题的活动。此外,利用寒暑假开展师德师风培训,使教师在反思中成长,在教研中进步。我们开展了"师德师风演讲比赛""最美教师评选"等活动,推动幼儿园形成人人讲师德、个个比奉献的良好氛围。爱往往体现在生活日常的细节中:教师生日时,我们会送上一句温馨祝福;教师节、元旦举办文艺联欢,为教师提供展示风采的舞台。

做小小科学家的探究支持者

针对幼儿的疑问,我设计了大班健康活动"一个叫冠状病毒的坏家伙",通过出示图片,引导幼儿讨论"地球上生活着谁、什么是冠状病毒",发现新型冠状病毒是一种先前尚未在人类中发现的病毒,用显微镜才能看见。接下来,播放故事视频,让幼儿了解病毒的来源、形态、传播途径、感染症状。幼儿了解了冠状病毒寄生在蝙蝠、果子狸、竹鼠身上,当这些动物成为人们的"美食",病毒也就有可能感染人类。感染人类后,病毒会藏在飞出01新型冠状病毒从哪里来?