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一次函数问题四例
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作者 韩成祥 秦晓菲 《数理天地(初中版)》 2012年第11期4-4,6,共2页
1.求字母的取值范围 例1若一次函数y=(2m-1)x+32m的图象经过一、二、四象限,则m的取值范围是——.
关键词 一次函数问题 取值范围 字母 象限
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整式的加减新题四则
2
作者 刘怀成 《数理天地(初中版)》 2010年第11期19-19,共1页
在学习整式的加减运算的过程中,我们不仅要注重基础知识的掌握和基本技能的培养,还要在基本问题的基础上进行变式训练,这有利于提高学生的解题能力和学习兴趣.
关键词 整式 学习兴趣 加减运算 基本技能 基础知识 变式训练 解题能力 学生
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如何简化整式乘除?
3
作者 赵烨 《数理天地(初中版)》 2011年第10期7-7,共1页
例1计算: 5^72×0.04^35+(-3/11)^2011×(3 2/3)^2012.分析直接计算每一个式子,计算量大,可逆用同底数幂相乘的法则和积的乘方的法则.
关键词 整式乘除 积的乘方 同底数幂 计算量 法则 式子 逆用
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等差数列的求和公式
4
作者 刘怀成 《数理天地(高中版)》 2010年第6期4-4,共1页
等差数列的求和公式有: (1)Sn=na1+n(n-1)/2d; (2)Sn=(a1+an)n/2;
关键词 高中 数学教学 教材 求和公式 等差数列
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构造方程组解题
5
作者 冯彩侠 《数理天地(初中版)》 2012年第12期11-11,13,共2页
有一些数学问题看似与方程组无关,但是,若注意到题目的特点,利用数学中的相关知识,通过构造方程组也可以解决.下面举例说明.
关键词 方程组 构造 解题 数学问题 举例说明
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学习垂直,有三个要点
6
作者 秦晓菲 《数理天地(初中版)》 2012年第10期5-5,共1页
1.画垂线 例1在如图1所示的方格中,(1)过点C作线段AB的垂线,垂足为D;
关键词 垂直 学习 垂线 线段
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一道三角题的多种解法
7
作者 戴桂生 张同军 《高中数理化(高一版)》 2008年第3期16-18,共3页
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”.我们平时解决数学问题,可以通过一题多解,一题多变,从不同的角度去观察和思考问题,有利于培养考生的求异思维和发散思维.开阔视野,培养考生的观察问题、分析和解决问题的能力,从而学会从不... “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”.我们平时解决数学问题,可以通过一题多解,一题多变,从不同的角度去观察和思考问题,有利于培养考生的求异思维和发散思维.开阔视野,培养考生的观察问题、分析和解决问题的能力,从而学会从不同的方面去领会和掌握所学知识.本文通过给出一道习题的多种解法,巩固三角恒等变换、三角化简,求值等基础知识,加强化归等数学思想的训练.发展考生的求异思维能力. 展开更多
关键词 多种解法 三角题 求异思维能力 三角恒等变换 基础知识 数学问题 一题多解 一题多变
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“两线”大角逐
8
作者 周丽娜 《中小学数学(初中版)》 2010年第12期28-29,共2页
百灵鸟和红袋鼠驾驶“东方一号”飞船遨游太空,忽然看见一座气度非凡的毫宅.他好奇地降下飞船,看到的是心仪已久的“证明(二)”大豪宅.
关键词 线段 中学 数学教学 教学方法
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