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题名一次函数问题四例
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作者
韩成祥
秦晓菲
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机构
山东省枣庄市第二中学
山东省枣庄市台儿庄区涧头集二中
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出处
《数理天地(初中版)》
2012年第11期4-4,6,共2页
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文摘
1.求字母的取值范围
例1若一次函数y=(2m-1)x+32m的图象经过一、二、四象限,则m的取值范围是——.
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关键词
一次函数问题
取值范围
字母
象限
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分类号
G633.603
[文化科学—教育学]
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题名整式的加减新题四则
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作者
刘怀成
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机构
山东省枣庄市台儿庄区涧头集二中
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出处
《数理天地(初中版)》
2010年第11期19-19,共1页
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文摘
在学习整式的加减运算的过程中,我们不仅要注重基础知识的掌握和基本技能的培养,还要在基本问题的基础上进行变式训练,这有利于提高学生的解题能力和学习兴趣.
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关键词
整式
学习兴趣
加减运算
基本技能
基础知识
变式训练
解题能力
学生
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名如何简化整式乘除?
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作者
赵烨
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机构
山东省枣庄市台儿庄区涧头集二中
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出处
《数理天地(初中版)》
2011年第10期7-7,共1页
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文摘
例1计算:
5^72×0.04^35+(-3/11)^2011×(3 2/3)^2012.分析直接计算每一个式子,计算量大,可逆用同底数幂相乘的法则和积的乘方的法则.
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关键词
整式乘除
积的乘方
同底数幂
计算量
法则
式子
逆用
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名等差数列的求和公式
- 4
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作者
刘怀成
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机构
山东省枣庄市台儿庄区涧头集二中
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出处
《数理天地(高中版)》
2010年第6期4-4,共1页
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文摘
等差数列的求和公式有:
(1)Sn=na1+n(n-1)/2d;
(2)Sn=(a1+an)n/2;
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关键词
高中
数学教学
教材
求和公式
等差数列
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名构造方程组解题
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作者
冯彩侠
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机构
山东省枣庄市台儿庄区涧头集二中
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出处
《数理天地(初中版)》
2012年第12期11-11,13,共2页
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文摘
有一些数学问题看似与方程组无关,但是,若注意到题目的特点,利用数学中的相关知识,通过构造方程组也可以解决.下面举例说明.
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关键词
方程组
构造
解题
数学问题
举例说明
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名学习垂直,有三个要点
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作者
秦晓菲
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机构
山东省枣庄市台儿庄区涧头集二中
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出处
《数理天地(初中版)》
2012年第10期5-5,共1页
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文摘
1.画垂线
例1在如图1所示的方格中,(1)过点C作线段AB的垂线,垂足为D;
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关键词
垂直
学习
垂线
线段
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名一道三角题的多种解法
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作者
戴桂生
张同军
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机构
山东省枣庄市台儿庄涧头集二中
山东省枣庄市台儿庄区涧头集一中
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出处
《高中数理化(高一版)》
2008年第3期16-18,共3页
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文摘
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”.我们平时解决数学问题,可以通过一题多解,一题多变,从不同的角度去观察和思考问题,有利于培养考生的求异思维和发散思维.开阔视野,培养考生的观察问题、分析和解决问题的能力,从而学会从不同的方面去领会和掌握所学知识.本文通过给出一道习题的多种解法,巩固三角恒等变换、三角化简,求值等基础知识,加强化归等数学思想的训练.发展考生的求异思维能力.
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关键词
多种解法
三角题
求异思维能力
三角恒等变换
基础知识
数学问题
一题多解
一题多变
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G633.64
[文化科学—教育学]
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题名“两线”大角逐
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作者
周丽娜
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机构
山东省枣庄市台儿庄区涧头集二中
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出处
《中小学数学(初中版)》
2010年第12期28-29,共2页
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文摘
百灵鸟和红袋鼠驾驶“东方一号”飞船遨游太空,忽然看见一座气度非凡的毫宅.他好奇地降下飞船,看到的是心仪已久的“证明(二)”大豪宅.
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关键词
线段
中学
数学教学
教学方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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