看外籍教师上课想到的

近两三年，我听了几次外教的课，给我印象最深的是外教上课的“热情”和“热烈”。教师满面春风，学生满腔热情。似乎教师的每一句话都能掀起阵阵涟漪或激起朵朵浪花。究竟是什么引发了这种效果，改变了我们常见的死气沉沉的课堂现象呢？

浅论水土保持与旅游资源开发

山东省枣庄市山亭区近年来以流域治理为突破口，开展水土保持，先后投入资金4500万元，治理了抱犊崮流域、熊耳山流域、雪山流域等10个小流域，综合治理水土流失面积75km^2。抱犊崮、熊耳山、莲青山、雪山等景点得到有效开发，全区已拥有国家4A、3A、2A级景区各1个，国家级农业旅游示范区3个，国家级水利风景区2个。

一稿多投的社会规制

根据规制方式及主要特征,将一稿多投的社会规制划分为自发治理阶段、介入治理阶段和规范治理阶段,建立道德、法律和技术规制的社会控制体系来综合治理一稿多投现象,当下应形成以技术规制为主导、以道德和法律规制为辅的治理体系。