做好小学班主任工作,更好帮助学生成长

班主任是一个班级的核心,而班主任工作更是一门学问,所以,在小学教学过程中,班主任应该不断完善自己的管理经验,严格按照现阶段的教育改革方向开展班级管理工作,从班级的小事入手,关注学生的日常生活,使学生能健康茁壮成长,本文主要结合班主任的日常工作做总结与分析,进而让班主任和学生一起成长,推动我国小学教学事业的发展。

谈小学班主任的高效班级管理策略

管理一个小学生所组成的班集体有着其他年龄段、班级管理所不可比拟的难度。小学班主任面对的是一群活泼,纪律性差,自我约束能力差的学生,慢慢地给他们制定规则,让他们自觉遵守这些规则。只有让学生自律才能真正实现高效的、人性化的班级管理。

小学班级管理应用赏识教育的探讨

近年来,随着我国社会和经济的不断发展和进步,人们也开始越来越关注教育事业的发展。教育是立国之本,是治国安邦的重要途径,只有搞好教育,国家才能更加繁荣昌盛。如今,学校越来越重视赏识教育在班级管理中的体现和作用,同时教育部已经把班级管理应用赏识教育列为了新课程重要理念之一,其重要性由此可见。在小学班级管理中应用赏识教育可以使学生们的特长得以发挥,使老师更加注重他们的个体差异的教育培养,有利于提高学生们的综合素质。

如何在数学教学中进行德育渗透

在数学教学中渗透德育教育也要注意它的策略性,一定不要喧宾夺主,要提高渗透的自觉性,把握渗透的可行性,注重渗透的反复性。我相信只要在教学中,结合学生思想实际和知识的接受能力,点点滴滴,有机渗透,耳濡目染,潜移默化,以达到德育、智育的双重教育目的。