让兴趣引领阅读,提高小学生语文能力

随着新课改的持续深入推进,教育研究者和广大一线教师逐渐探索提高学生语文能力的阅读教学方法,教师们努力在阅读教学中贯彻新课改理念,但小学语文阅读教学现状依旧不容乐观,急需改进。本文将从小学语文阅读教学中学生缺乏兴趣这一突出问题入手,探究让兴趣引领阅读的语文教学策略,提高小学生语文能力。

艺术源于生活,品味缔造修养——幼儿园美术教学“生活化”研究

幼儿正处于启蒙教育的最佳时期,作为一名幼儿教师,既要重视培养幼儿的思维能力,也要注重教学的'生活化',结合幼儿的实际生活培养其美术素养。本文以幼儿园美术教学的'生活化'为研究对象,对具体的实施策略进行阐述。