探索如何在小学美术教学中运用多媒体教学

美术作为学生从小就在接触和学习的一门课程,面对素质教育的当下,如何运用多媒体应对教育指标和学生的美术学习现状并计划出可行性的教学方案是美术老师们需要共同探讨的话题。

谈如何有效开展小学道德教育

在小学生中开展道德教育,首先要符合小学生的道德认知特点,选择理论和实践相互结合的教育方式,多增加一些体验的内容。从道德理论和情感上提高学生的认知度,提高小学生在道德教育活动中积极参与的热情。在道德教育的评价方面,注重学生的言行表现。

班级教师团队建设的三重认识

优秀班集体的建设离不开优秀的班级教师团队。在班级教师团队建设中,任课教师应准确地定位自身的角色,积极为班主任提供助力,努力经营好与同伴之间的关系;班主任应与任课教师达成一致的教育理念,共议班级事务;学校管理者要给予教师充分的人文关怀,提供专业成长的平台,凝聚学校教师共育的向心力。

声音

《江苏教育》(班主任)2019年9月刊发的《班级生活对学生的道德引领》一文从道德引领的目标、道德引领的内容和道德引领的渠道三个方面阐述班级生活对学生的道德引领。道德引领在目标上不仅要关注学生对社会主流价值规范的认同,还应该对学生的主体性给予足够的关注和尊重。道德内容上提倡通过敬畏—归属—自尊—自豪等阶段激发学生愿意做一个“好孩子”的道德情感,丰富学生关于“好孩子”的道德认识,培养学生坚持做“好孩子”的意志品质和行为习惯。

赴一场爱的约会

上学期期末,我因期末复习忙得焦头烂额.这天,正在办公室检查作业的我,突然被一声“老师”吓了一跳.我猛的抬头,险些没有跳起来：原来是刘志珩、杨明儒、高原、高远、赵汉卿几个孩子!这是我四年前带过的第一届毕业生.“你们怎么来了!”真的是太意外、太惊喜了!

小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

对语文教学来说,简单而言其教学内容无非就是对字词进行传授,由字词传授逐渐过渡到阅读与写作教学,因此识字教学是开展阅读与写作教学的基础。小学语文是语文学科教学的基础阶段,对基本的字词进行传授,使学生掌握字词的用法,学会利用所学的字词进行沟通写作,是小学语文教师的重要教学任务目标。作为小学语文教学的一个重要内容,识字教学在其中具有重要地位,得到了广大语文教师的重视,很多教师在平时的教学活动中都在积极地运用有效的教学方法提高这项教学内容的效果,情境化课堂教学方法就是众多教学理论中的一种有效教学方法。

新课程环境下的小学班级管理探究

随着时代的发展、社会的进步,人们的意识开始有了较大的提升与飞跃,当前对于教育界来说,最大的改革莫过于新课程的实施,新课程的普及给教育界带来了曙光,尤其是对于小学班级管理来说,意义重大。长期以来,班级管理水平对教育教学质量的影响是很大的,教育者越来越感受到班级管理的重要性,由此,本文就来谈一谈在新课程环境下小学班级管理策略。