试论小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略

在新课程改革的大背景下，合作分组学习模式是我国实施素质教育的重要方法与策略。然而，当前形势下，合作分组学〉-7还处在初期的发展阶段，在具体实施时仍然存在许多弊端。文章主要论述了小组合作学习方式在小学数学教学中所存在的有一些问题，并相应地提出了一些应对策略，希望对我国整体教育事业有积极的推动作用。

传统教育,现代教育区别以及未来教育的智能化

时代在发展、科技在进步、人们的思维和观念在新的经济和科技时代的驱动下,教学理念也在不断地发生新的变化,从传统的应试教育提倡的教师的教是课堂的主体地位,学生处在被动地接受学习地位的教学模式逐渐发展过渡到新课程理念下的学生主体的新的教育理念,新的经济时代的到来对现代化的教育有着直接的影响和促进作用,本文从传统教育与现代教育的区别以及未来教育的发展方向智能化为对象,谈谈教育形式的发展变革,以及未来学生的学习走向。