-
题名开卷有益:小学语文阅读教学的基本态度
- 1
-
-
作者
吴成秀
-
机构
山东省枣庄市峄城区吴林街道中心小学
-
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第1期45-46,共2页
-
文摘
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,应当追求开卷有益。结合这一教学目标,可以发现对课外读物的选择、课内阅读的指导起着非常关键的作用。而解放学生的大脑,解放学生的思维,让学生在阅读过程当中真正体验到开卷有益,则应当成为小学语文阅读教学的态度。
-
关键词
开卷有益
阅读教学
儿童用书
-
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
-
-
题名运用电子白板构建小学语文高效课堂教学
- 2
-
-
作者
边常青
-
机构
山东省枣庄市峄城区吴林街道吴林中心小学
-
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第2期122-123,共2页
-
文摘
将电子白板引入小学语文课堂教学,可充分发挥其功能,创建高效课堂教学。本文对电子白板在小学语文课堂中的作用进行分析,并就运用电子白板构建小学语文高效课堂的策略进行探讨,认为教师可利用电子白板丰富教学资源、合理创设情境、增加师生互动。
-
关键词
电子白板
小学语文
高效课堂
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名浅谈教师在教学中如何培养学生自主学习能力
被引量:2
- 3
-
-
作者
张艳
-
机构
山东省枣庄市峄城区吴林街道中心小学
-
出处
《中国校外教育》
2010年第S1期26-26,共1页
-
文摘
随着社会的日益发展,人类进入了知识经济时代和学习化社会。新的社会阶段,对新阶段的教育提出了新的要求。如何让学生具有学习的主动性、积极性和创造性,做到自主学习,并获得可持续发展,成为现代社会教育急需解决的问题。
-
关键词
学生
自主学习
培养
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名在数学教学中应加强学生思维能力的培养
被引量:1
- 4
-
-
作者
王莉
-
机构
山东省枣庄市峄城区吴林街道中心小学
-
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第12期99-99,共1页
-
文摘
从用多样化问题方式的设计加强思维能力的培养、通过加强学生的语言训练促进思维能力的培养两个方面,阐述在数学教学中注重训练学生的思维,促进学生的可持续性发展是当今数学教师的当务之急。
-
关键词
数学教学
学生
思维能力
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名现代教学中教育技术优势的心理学分析
- 5
-
-
作者
黄淑英
-
机构
山东省枣庄市峄城区吴林街道中心小学
-
出处
《中小学校长》
2017年第5期46-48,共3页
-
文摘
从心理学角度分析,教师以什么样的心境进入教学过程,是学生能否主动参与学习并取得教学成效的基本前提。“主动”来源于学生的“愿意”,而不是“强迫”。“愿意”是对事物和活动的兴趣,而现代教育技术——这一新型的教学手段,正能体现上述这样的功效。现代教育技术具有形式灵活、表现力强、简捷灵活、动感强烈、信息量大、传递迅速等特征,利于刺激学生感官,激发兴趣和积极性,促使心理上接受,从而在极大兴趣中学习新知识。现代教育技术以其信息量大、
-
关键词
现代教育技术
心理学分析
现代教学
主动参与学习
优势
心理学角度
教学过程
教学成效
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名冬之悟语
- 6
-
-
作者
赵慧慧
-
机构
山东省枣庄市峄城区吴林街道中心小学
-
出处
《山东教育》
2019年第4期59-59,共1页
-
文摘
时令渐深,冬已降临。窗外,一阵风起,并不怎地凛冽,那些黄瘦的叶子却依然不停地离开树木的怀抱,随风纷飞,随风旋舞,随风而陨。这场景不知在我眼中演绎了多少幕,多少年,不知被作家书写过多少次,又被画家临摹过多少遍。冬者,终也。大地,再一次重复它的荣枯。冬,从何时起,又从何时止?
-
关键词
时令
书写
大地
随风
作家
场景
冬者
-
分类号
I267
[文学—中国文学]
-
-
题名窗外之秋
- 7
-
-
作者
赵慧慧
-
机构
山东省枣庄市峄城区吴林街道中心小学
-
出处
《山东教育》
2020年第1期114-114,共1页
-
文摘
你觉得这会是秋吗?窗外的天空蓝得很深,一抬头便可以看到那匀净的蓝,远空浅淡一些,却是浑然一体的,看不到明显的界线。万里无云,阳光不偏不倚地洒向广袤的大地。没有风,天空静静的,没有一丝波澜。四季常青的树木,没有因季节的变化而面目全非,仍披着绿装定定守候在阳光里。
-
关键词
四季常青
不偏不倚
阳光
浑然一体
-
分类号
I26
[文学—中国文学]
-