提高初中体育与健康教学有效性策略的研究

随着新课程改革的逐步深入，教育教学工作中相继出现许多问题，其中课堂教学的有效性是所有教学者重点关注和探讨的问题之一。在初中体育教学中，教师需要改变以往传统的课堂教学模式和教学方法，结合学科教学特点，不断激发学生的学习兴趣，提高其课堂参与性，使学生真正成为课堂学习的主人。结合教学经验与课堂教学实践，对如何提高初中体育与健康教学有效性做出以下分析和探讨。

农村教师职业倦怠的几点思考

百年大计,教育为本。近年来随着我国经济实力的不断增强,国家加大了对教育的投入,努力改善办学条件,提高教师的收入水平,使教师社会地位有所提高,一定程度上调动了教师的工作积极性。但是不可否认,受一些因素的影响,一部分教师身上仍存在职业倦怠现象。

梅森质数大搜索

2018年12月,人们用计算机成功发现了第51个质数,是当今已知最大的质数.这个质数是2的82589933次方减1,即2^(82589933)-1,拥有24862048位数字,如果用普通字号将它打印下来,其长度将超过100公里!我们都知道质数是只能被1和本身整除的数,例如,2,3,5,7,11等.2300多年前,希腊数学家欧几里德证明了质数是无限的,并提出少量质数可写成2P-1的形式,这里的P也是一个质数.此后许多数学家曾对这种质数进行了研究.

让音乐插上情感的翅膀——音乐情感教育之我见

音乐作为一种艺术表现形式,是对情感的一种抒发、表达,中学音乐课堂教学是培养学生情感教育的最佳途径。教师应转变教学思路,以创新的教学方法、教学手段激发学生情感因素,实现学生智商与情商的共同进步,提升音乐素养。本文结合笔者实际工作经验,对中学音乐教学实施情感教育谈几点自己的看法。

作一条直线平分多边形面积

《中小学数学》（初中版）2014年第4期《过任意点都能作一条直线平分三角形面积吗》,文中给出了＂过三角形一边上任意点作直线平分三角形面积＂的尺规作图方法.文章还提出两个未解决的问题：①过平面内任意点是否一定有一条直线平分三角形的面积？②平分三角形面积的直线是否都可以用尺规作出来.

由《晴雯补裘》想到的

读《中小学数学》（初中版）2014年第1—2期《晴雯补裘》一文，感觉特有意思，佩服作者把数学问题融入到故事之中来解决，既轻松又活泼．当我与家人共同分享这个喜悦的时候，我们又帮晴雯得到另外两种解决方法．为了使问题有个系统性，现把原文改录如下：《红楼梦》第52回写的是“勇晴雯病补孔雀裘”，那孔雀裘是用孔雀金线织的，一时不慎被扯坏了，病中的晴雯用孔雀金线细细密密按原来经纬给补上了，补得天衣无缝，麝月、贾宝玉都叫“真真一样了”，这下晴雯补裘算出了名．一日，宝玉穿一件貂皮裘外出又不小心给烧坏了一片，呈三角形状．他自己从裘皮大衣里边角处剪下一块三角形裘皮，大小倒正是一样，可惜反了面，摆来摆去，怎么也补不上去，只好去求晴雯．

为学校发展装上引擎

我校是山东枣庄地区一所农村中学,虽然历来重视班主任队伍建设,但囿于条件限制,缺乏系统的培训和指导,班主任工作水平参差不齐,学校发展因此受到制约。如何建设一支高水平的班主任队伍成为学校亟待破解的难题。

图形设计美不胜收

一个图形设计问题：为美化环境，某单位需要在正方形空地上分别种植四种不同的花草，计划将这块地按如下要求分成四块：（1）分割后的整个图形必须是中心对称图形；（2）四块图形的形状相同；（3）四块图形的面积相等．