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题名小学语文作文教学低效原因及措施
被引量:1
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作者
褚福艳
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机构
山东省枣庄市峄城区阴平镇阴平中心小学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第24期146-146,共1页
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文摘
小学作文教学一直是语文教学中的重点内容。一直以来,小学作文课堂仍然是教师为主,学生为辅的传统教学模式,许多学生的作文很难流露出真情实感,并对作文产生了厌恶的心理。本文将主要研究在小学语文作文的具体教学过程中,针对当前做作文教学的不足和问题,提出相对应的解决措施,通过为学生营造情境的氛围,提高学生观察分析事物的能力,从而有效激发学生的写作兴趣,希望能够为教师教授作文提供借鉴意义。
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关键词
语文
作文
措施
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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