-
题名如何避免碘遇淀粉变蓝后又褪色
被引量:2
- 1
-
-
作者
刘忠慧
-
机构
山东省枣庄市市中区孟庄中学
-
出处
《生物学教学》
北大核心
2004年第7期35-35,共1页
-
文摘
在用碘检验淀粉的实验中,常出现碘使淀粉变蓝后,过一段时间又褪色的情况。主要是碘与淀粉形成的络合物不稳定易分解,所以褪色。实验时,在碘液中加少量的盐酸或变蓝后加少量的盐酸,就会避免褪色。
-
关键词
碘
淀粉
褪色
实验
盐酸
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名绿叶快速褪色法
被引量:1
- 2
-
-
作者
周传伟
-
机构
山东省枣庄市市中区孟庄中学
-
出处
《生物学教学》
北大核心
2004年第7期35-35,共1页
-
文摘
把绿叶放在沸水中煮3分钟,取出后放到盛有70%~755酒精的锥形瓶中(用棉花塞上瓶口),隔水加热。绿叶褪色效果好,既快又节约了酒精,而且叶片又变得柔软。绿叶在沸水中被煮后,细胞死亡。
-
关键词
绿叶
褪色
酒精
锥形瓶
-
分类号
Q94-4
[生物学—植物学]
-
-
题名怎样说课
- 3
-
-
作者
闫玉亮
-
机构
山东省枣庄市市中区孟庄中学
-
出处
《教育研究与实验(新课程研究)》
2005年第2期69-69,共1页
-
文摘
说课.是指说课人根据所拟定的课题,以教育科学理论为依据,把备课、上课的主要过程上升到教学理论高度,向其他教师或研究人员口述该课的具体教学设想。
-
关键词
说课
教学目标
教学方法
思想教育
课程改革
中小学
-
分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名体育教师在新课程改革中的转变
- 4
-
-
作者
杨毅
-
机构
山东省枣庄市市中区孟庄中学
-
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第11期229-229,共1页
-
文摘
体育课程的新课程目标继承了传统体育课程有关掌握体育的基础知识和基本技能,培养终身体育的意识和增进学生身心健康等方面的课程目标。这就要求体育教师要适应课改要求,进行一系列的转变。本文认为体育教师应实现教育观念的改变、体育教师教学角色的转变、体育课堂教学结构的改变,以提高教学效果。
-
关键词
体育教师
课程改革
观念
角色
课堂
转变
-
分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
-
-
题名现代版草船借箭
- 5
-
-
作者
张忠磊
-
机构
山东省枣庄市市中区孟庄中学八年级(
-
出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2008年第3期19-19,共1页
-
文摘
话说周瑜嫉妒诸葛亮才能久矣,整日思索如何才能把诸葛老儿搞垮。一日下人来报,急需大量箭支,当即计上心来,哼着小曲来到诸葛亮的总统套房。
-
关键词
总统套房
诸葛亮
才能
-
分类号
F719
[经济管理—产业经济]
I207.413
[文学—中国文学]
-