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磨课是一线教师不可或缺的“蝶变之旅”
1
作者
贾宪章
《江西教育》
2024年第34期4-4,共1页
磨课是执教教师与教研团队一起对课例进行精心打磨的过程,是一个凝聚团队智慧,将课堂教学推向高效的教研过程。磨课活动要立足一线课堂教学实际,紧盯教学困惑,凝聚一线教师智慧,为一线教师的自主成长提供“蝶变途径”。紧扣研讨话题,紧...
磨课是执教教师与教研团队一起对课例进行精心打磨的过程,是一个凝聚团队智慧,将课堂教学推向高效的教研过程。磨课活动要立足一线课堂教学实际,紧盯教学困惑,凝聚一线教师智慧,为一线教师的自主成长提供“蝶变途径”。紧扣研讨话题,紧跟团队负责人的示范引领。其一,团队负责人的教学示范很重要。教学示范是团队负责人的锤炼机会,也是一线教师难得的蜕变契机。
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关键词
一线教师
教学示范
课堂教学实际
教学困惑
教研团队
磨课
团队负责人
课例
原文传递
题名
磨课是一线教师不可或缺的“蝶变之旅”
1
作者
贾宪章
机构
山东省枣庄市市中区教育体育局
出处
《江西教育》
2024年第34期4-4,共1页
文摘
磨课是执教教师与教研团队一起对课例进行精心打磨的过程,是一个凝聚团队智慧,将课堂教学推向高效的教研过程。磨课活动要立足一线课堂教学实际,紧盯教学困惑,凝聚一线教师智慧,为一线教师的自主成长提供“蝶变途径”。紧扣研讨话题,紧跟团队负责人的示范引领。其一,团队负责人的教学示范很重要。教学示范是团队负责人的锤炼机会,也是一线教师难得的蜕变契机。
关键词
一线教师
教学示范
课堂教学实际
教学困惑
教研团队
磨课
团队负责人
课例
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
磨课是一线教师不可或缺的“蝶变之旅”
贾宪章
《江西教育》
2024
0
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