语文真伪应在实践中见分晓

近段时间，语文界的专家、学者、一线教师纷纷给“假”语文号脉问诊，而多数人将“假”语文归咎为技术手段的泛滥和语文公开课的作秀。笔者认为这个站位较低，给“假”语文的脉号得既浅又偏。 俗话说：“会看的看门道，不会看的看热闹。”多媒体教学手段在语文课上的泛滥成灾和教师教学语言的花哨，只是“假”语文大行其道的表面现象。刨根问底，语文课为何会流行“时髦病”，需要我们透过现象看清事物本质，不能“头痛医头，脚痛医脚”，而只有将“假”语文问题放到当前整个教学评价导向的大环境中深入思考，方能高瞻远瞩地为其诊清病因。

校长任用去行政化“路线图”

校长是学校发展的CEO,一所学校办学质量的高低很大程度上取决于校长的个人素质和能力。当下,很多区域热衷运用行政任命的方式来选用校长。对于教育部门而言,他们一纸任命的校长在政策执行上格外服从领导,能够确保政令畅通。然而这样的校长总是高高在上,官僚化倾向严重,缺乏教育情怀,折射出教育部门刻意主导的校长选用机制带来的弊病。选用校长,需要打破行政垄断的壁垒,遵循人才选拔的自然法则。

让教师节传递更多正能量

教师节今后要不要改期？去年国务院法制办公布的《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》中拟规定，每年9月28日为教师节。今年教师节临近，广大教师又对此话题热议一番。

教学设施首先要健康

走进一些学校,孩子们仿佛置身在一个＂七彩的世界＂。粉刷的墙体、桌椅板凳、教辅玩具、床单被褥、餐盘筷勺、地垫墙饰,几乎被五彩斑斓的颜料制品包围着。校方的＂良苦用心＂是为学生营造一个多彩的童年生活。殊不知由于浅陋无知.导致幼教制品选配＂误入歧途＂,把孩子们推进了一个危险的境地,使孩子们遭受无法弥补的伤害。

我们需要怎样的“名师工作室”

近些年来,＂名师工作室＂如雨后春笋般在全国各地涌现。充分发挥名特优型教师在教师专业化发展和教育科研中的领跑作用,打造和聚集优秀教师成长资源库,成为我国中小学教师专业成长的一道独特风景线。一、＂高大上＂的名师工作室风生水起当下,名师是我国教育界一个约定俗成的称谓,通常指在某一教育教学领域、某一区域内具有较高知名度和广泛影响力的教师。

治理“到此一游”——德育微课实录

近年来，在风景名胜上刻写“到此一游”的不文明行为持续发酵，已经从备受公众关注的社会现象演变成公民道德教育的难题。更让人们感到震惊的是，“刻写大军”中有相当一部分是中小学生。

幽默让思品课妙趣横生

思想品德课理论性较强，知识抽象枯燥，较难理解。思品教学要针对具体内容，恰如其分地运用进行幽默“包装”，让课堂变得妙趣横生“。反其道而行之”：巧用反语，反推学生厘清是非观念“；天堑变通途”：套用熟语，让深刻的道理浮出水面“；删繁就简”：恰用比喻，将抽象的概念形象化“；时尚转身”：嫁接网络流行文化，调侃中纠正行为偏差。

课程要“玩得起”

课程是教师教学的“根据地”，学生成长的“摇篮”。从某种程度上看，有什么样的课程就有什么样的教学纵观当下的中小学课程，仍然被应试教育所笼罩和束缚，孩子们总是“宅”在课拳里，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，繁重的课业负担让孩子们“玩不起”。

一堂治理“到此一游”的公民课

近年来,不断见诸报端的中国公民在国内外景区刻划'到此一游'的不文明行为持续'发酵',已经从备受公众关注的社会现象演变成公民道德教育的难题。在'签名'的'集体队伍'中,一个特殊的群体,让人们感到震惊:那就是一脸稚气的中小学生。'爱护公物,人人有责',这个浅显的旅游规则被孩子们熟视无睹,折射的是学生公民意识、法治意识、责任意识和规则意识的淡薄与缺失。未雨绸缪。

商品销售问题与一元一次方程

在商品销售与利润问题中,常出现的量有:成本价、售价、利润、打折等,主要涉及以下基本关系:(1)利润=售价(标价)-成本价(进价)(2)利润率=((利润)/(成本价))×100%(3)销售额=售价×销售量(4)销售利润=(销售价-成本价)×销售量(5)商品打几折出售,就是按原标价的十分之几出售,即按原标价的百分之几十出售,如商品打8折出售,就是按原标价的80%出售.

例析一次函数中的分段函数题

分段函数是指在不同区间有不同对应方式的函数,当各区间对应的函数都是一次函数时,其函数图象是一条"折线".解分段函数问题,既要使各段函数的解析式与所在范围相对应,又要处理好分界点问题.分段函数常在费用问题、行程问题或几何动态问题中应用,并注意分类讨论思想的正确运用.现以一次函数应用中考实例加以说明.例1由于持续高温和连日无雨,某水库的蓄水量随时间的增加而减少.

宣誓拒绝婚前性行为是“饮鸩止渴”

据报载，西安某高校开设了一门“青春无悔课”，要求女生填写承诺卡，并宣誓拒绝婚前性行为，婚后拒绝婚外性行为。

生态文明教育不能“纸上谈兵”

中共中央政治局9月11日召开会议，审议通过《生态文明体制改革总体方案》，其中强调：要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，扎实推进生态文明体制改革，全面提高我国生态文明建设水平。

禁止学生课间玩耍折射教育“缺钙”

曾经,在操场踢毽子、跳绳、扔沙包……这些自由自在的课间活动点亮了很多人美好的童年记忆。但是,近年来,一些学校为了做到学生安全＂高枕无忧＂,拆除了单双杠等运动器械,取消春游之类的野外活动,禁止学生在课间奔跑、玩耍……凡此种种因噎废食的做法导致学生的活动能力弱化,严重影响了学生的健康成长和全面发展。毋庸置疑,玩是孩子的天性,

回到教育的原点

“你怎么考了这么点分数，平时怎么学的？”每当考试过后，教师训斥学生考分低的场景司空见惯。从考试入手诊断学生学习偏差和不足，引导学生查漏补缺，看似正常的逻辑，却违背学生成长规律。考试只是教学手段之一，分数仅是检验教育成效的数据，教师怎能把追逐高分作为教学目标呢？

对辱师学生岂能“以牙还牙”

据《北京青年报》报道，云南省巧家县东坪乡某学校13名初中生被两名教师殴打近3个小时，受到不同程度的伤害，次日被送往医院治疗，巧家县教育局称，事发前这13名学生编孝歌唱骂教师．老师因过分激动用绝缘电线抽打学生．．

学习是一种生活方式

曾在很多场合听到一些教师和家长总是苦口婆心地教育孩子：“只有好好学习长大后才能找到好工作，才会有幸福的生活……”可见，在很多家长眼里，读书学习成了孩子改变人生命运的“救命稻草”。学习的目的是什么？是出人头地、光宗耀祖，还是涵养人生？自古以来，我们就奉行“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的学习动机，并强加给孩子。当教师和家长强迫孩子一遍遍地刷题时，孩子们失去的不仅仅是轻松、愉悦的心境，还有对学习的直觉，对创造的渴望。尤其当孩子在“天网恢恢，疏而不漏”的题海中苦苦挣扎时，功利性学习已经成为他们的梦魇。

“收心班”折射出错位的家教观

时下，随着暑期的结束，“收心班”却在教育培训市场悄然兴起．很多家长把孩子送去培训班提前适应学习状态。据媒体报道．广州市内一知名教育培训机构针对即将开学的到来．为学生开设的“收心班”收费不菲，价格在5000~10000元，除了教授课本知识，还会进行一些心理辅导。